職高和普高，更多的學生和家長都愿意讀普高，在潛意識里總覺得職高在學歷上低一等，不過職高的發(fā)展未必比不上普高，讀職高畢業(yè)后有一技之長有謀生之道，發(fā)展的很好的例子也很多，所以說如果孩子在學習上真的沒有優(yōu)勢，但是動手能力強可以考慮上職高，選擇一個適合的專業(yè)好好學習，未來一樣可以有很好的發(fā)展!

　　孩子不愿上職高，都想上普高，這一社會現(xiàn)象的產(chǎn)生有其歷史原因，也有其現(xiàn)實原因，更反應出有些政策的制定不是一廂情愿的事兒，而需多個部門、全社會共同努力才能實現(xiàn)。就說都愿意上普高吧，如果我們的人才選拔政策依然以本科學歷為導向，仍然以碩士博士為導向，仍然對職業(yè)教育的老師和學生存在事實上的歧視;如果我們的有些政策比如公務員錄取仍然強調(diào)必須大學本科以上學歷等等學生拼命也要讀高中上大學就不難理解。

　　當前最重要的是要加強頂層設計，以及多部門的綜合協(xié)調(diào)，深化教育改革。 比如廢除對職業(yè)學校事實不合理的歧視政策，再比如取消把小學、中職、高職和大學用不同的行政級別圈定，還有，恢復八級工制度，明確八級工享受正高職稱待遇等等，這些都屬于頂層設計和多部門政策引導，沒有這些中國老百姓就永遠讓孩子上高中上大學，只要還存有一線希望的化，普及高中就會味兒，變成普及普通高中。

　　說到這里要為央視不知名的一檔節(jié)目——十套“我愛發(fā)明”點贊!幾天前，這檔節(jié)目播出了“隱形防盜俠”，從全國以百萬獎金招來一批修鎖高師，看誰的技藝高明。我祝福所有發(fā)明家和工匠師傳，一定要破除重知識輕技術、重學歷輕實操的惡習。提高工藝和技術實操者的社會地位和經(jīng)濟待遇，是我們由學歷大國邁向人才強國的重中之重。

　　職高的教學是分專業(yè)教學，畢業(yè)之后可以直接工作也可以參加對口單招再升高校深照。我認為職高對于學業(yè)成績不好，而動手能力或?qū)δ硞€專業(yè)感興趣的孩子是最好的選擇。都說興趣是最好的老師，語文數(shù)學英語等等學不好的孩子不一定就學不好汽車維修。

　　讀職高會有一技之長，有在生活的立足之本。還有一些女孩子選擇讀職高的幼兒教育，兩年下來女孩子們也學會了唱歌跳舞繪畫，從小姑娘兌變?yōu)橛袣赓|(zhì)的幼兒教師。也有出去工廠打工的，據(jù)我知道的有個位職高生聽從老師的職業(yè)規(guī)劃，去深圳某工廠打工，提前作了職業(yè)的規(guī)劃，從最基層做起，并在三年內(nèi)考到高級技工資格證，年薪十三萬。這些例子在職高生中有很多。

　　陜西省職高學校介紹：

　　伊頓教育成立以來實現(xiàn)了跨區(qū)域、集團化發(fā)展，集團旗下打造了伊頓教育、勤學云智慧教學系統(tǒng)、秦學在線、精雕細課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前，伊頓有運營中的學習校區(qū)70多所，嚴選多名教職團隊為多名學生家長提供個性化教育服務。涵蓋了小學，初中，高中各年級各階段的課程輔導，有一對一、小班輔導、中高考沖刺班、藝考文化課輔導等。

　　經(jīng)過教育和行業(yè)精英數(shù)年的耕耘和努力，西安伊頓職業(yè)技術學校已經(jīng)成為學生、家長較為和選的職業(yè)高中學校。西安伊頓職業(yè)技術學校依托伊頓強大教研教學團隊，擁有一支專職教師團隊，學校教師培訓有序扎實，校區(qū)充滿濃郁的教研氛圍。

　　西安伊頓職業(yè)技術學校有很多值得學生們選擇的，其中有兩個特色專業(yè)，一個是對口騰訊工作的電競專業(yè)，還有一個是有華為實習機會的IT專業(yè)，想要詳細咨詢的學生家長可以撥打電話400-029-6659!