誰(shuí)，這個(gè)字是比較常見也經(jīng)常會(huì)被使用的，但是這個(gè)字的讀音未必每一個(gè)人都清楚，誰(shuí)有三個(gè)讀音，每一個(gè)讀音都有不同的意思，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下這個(gè)“誰(shuí)”字的讀音和組詞!越是使用頻率高的漢字越會(huì)被我們忽略其根本意思，理解了讀音和字義，才能根據(jù)意思來(lái)組詞造句，以下就是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于“誰(shuí)”字的讀音、字義和組詞，大家學(xué)習(xí)一下!

　　【誰(shuí)】字是什么意思、字義及解釋

　　【誰(shuí)】的解釋(來(lái)源：辭典修訂版)

　　基本字義

　　誰(shuí)讀音：shéi

　　代詞 甚么人。表疑問。 【組詞】：「誰(shuí)敲門哪?」

　　代詞 人。表斷定的口氣。 【組詞】：「這種小事誰(shuí)都會(huì)作?！?/p>

　　副詞 難道?！稘h書.卷四八.賈誼傳》：「壹動(dòng)而五業(yè)附，陛下誰(shuí)憚而久不為此?」

　　其他字義

　　誰(shuí)讀音：shuí

　　[一]之讀音。

　　【誰(shuí)】的解釋(來(lái)源：辭典簡(jiǎn)編版)

　　基本字義

　　誰(shuí)讀音：shéi

　　代詞：(1) 甚么人，表疑問。 【組詞】：誰(shuí)在敲門啊?　(2) 人。 【組詞】：這種常識(shí)誰(shuí)都知道。

　　【誰(shuí)組詞】：孰誰(shuí)、誰(shuí)生、誰(shuí)差、阿誰(shuí)、大誰(shuí)、誰(shuí)門、誰(shuí)何、何誰(shuí)、誰(shuí)人、誰(shuí)子、誰(shuí)邏、誰(shuí)當(dāng)、誰(shuí)氏、誰(shuí)肯、誰(shuí)家、誰(shuí)料、誰(shuí)分、誰(shuí)某、誰(shuí)邊、誰(shuí)們、他誰(shuí)、伊誰(shuí)、兀誰(shuí)、誰(shuí)誰(shuí)、誰(shuí)匡、誰(shuí)昔、誰(shuí)堪、誰(shuí)行、誰(shuí)儂、誰(shuí)個(gè)、誰(shuí)數(shù)、誰(shuí)尋、誰(shuí)之罪、誰(shuí)家子、誰(shuí)信道、姓甚名誰(shuí)、欲誰(shuí)歸罪、舍我其誰(shuí)、舍我復(fù)誰(shuí)、誰(shuí)為為之、吾誰(shuí)與歸、莫敢誰(shuí)何、莫之誰(shuí)何、鹿死誰(shuí)手、管誰(shuí)筋疼、誰(shuí)是誰(shuí)非

　　希望小編整理的以上內(nèi)容對(duì)大家學(xué)習(xí)漢字組詞有幫助，漢字的讀音、字義和組詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，小學(xué)生們要好好學(xué)習(xí)，關(guān)于課外補(bǔ)習(xí)班小編為大家分享伊頓教育!

　　伊頓教育是伊頓旗下地區(qū)的補(bǔ)習(xí)品牌，補(bǔ)習(xí)涵蓋小初高年級(jí)重點(diǎn)科目，小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等，補(bǔ)習(xí)形式多樣，以一對(duì)一輔導(dǎo)為特色，還有一對(duì)三，一對(duì)多，6到15人的小班和非，中高考輔導(dǎo)，是陜西地區(qū)覆蓋面廣的一家K12補(bǔ)習(xí)品牌。

　　陜西西安、寶雞、渭南、榆林、安康、商洛、漢中、延安等陜西的地級(jí)市都有伊頓教育校區(qū)，小班課周內(nèi)周末節(jié)假日想提習(xí)成績(jī)的學(xué)生都可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育，選擇適合自己的課程和班型!小初高各個(gè)年級(jí)段的學(xué)生有補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)的需求都可以咨詢伊頓教育，包括藝考文化課輔導(dǎo)等等!