如今對學生們的要求已經(jīng)不全是考卷上的高分，社會需要的是一個全方位的人才，不僅會學習會考試身體素質(zhì)人品道德同樣要好，教育部官宣：中考體育和語數(shù)外同分值水平，2022年實行美育中考!具體的通知內(nèi)容小編整理如下，大家可以認真看看!

　　01

　　中考體育要逐年增加分值

　　研究高考中體育如何計分

　　中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和《關(guān)于全面加強和改進新時代學校美育工作的意見》，這是繼去年9月《關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》后的又一重磅文件。

　　在會上，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)司司長王登峰表示，這份意見首次明確了體育中考的方向，而且要進一步擴大它的分值和影響力。

　　學校的體育中考要逐年增加分值，達到跟語數(shù)外同分值的水平。目前云南省已經(jīng)做到從今年開始體育中考跟語文數(shù)學外語一樣都是100分。而在此基礎(chǔ)上，通過不斷總結(jié)經(jīng)驗，立即啟動體育在高考中計分的研究。

　　而關(guān)于美育，跟體育一樣，除了前面的綜合性評價以外，美育中考要在試點基礎(chǔ)上盡快推廣。

　　王登峰介紹，這次中辦和國辦關(guān)于體育和美育的兩份《意見》都明確提出，要把學校體育和美育工作列入當?shù)攸h委政府的重要工作日程，要鼓勵全社會都來關(guān)心支持學校體育美育的事業(yè)，要把學校體育美育辦學水平，學生的體質(zhì)健康，運動技能的狀況和學生的人文與審美素養(yǎng)方面的狀況作為評價教育發(fā)展的水平，作為評價當?shù)卣ぷ骺冃У闹匾獌?nèi)容。

　　02

　　體育中考要加大推廣云南經(jīng)驗

　　2022年各省全面實行美育中考

　　王登峰說，這次文件界定進一步明確了體育中考的方向，而且要進一步擴大它的分值和影響力，同時開展研究在高考錄取中體育素養(yǎng)如何評價、如何計分。這是對學校體育，特別是體育作為學生升學評價體系的一個重要組成部分帶有革命性的提法或者觀點，這也是我們下一步要重點推進的一項工作。而關(guān)于美育，跟體育一樣，除了前面的綜合性評價以外，美育中考要在試點基礎(chǔ)上盡快推廣。

　　目前全國已經(jīng)有4個省開展美育中考計分，同時還有6個省、12個地市已經(jīng)開始了中考美育的計分，分值在10分到40分之間，云南省從今年開始要增加到40分。這個試點已經(jīng)有了相當?shù)幕A(chǔ)，下一步要把美育中考的工作做的更加扎實，到2022年力爭全覆蓋，全面實行美育中考。

　　王登峰還透露，就體育中考，教育部已經(jīng)成立了專家組，正在進行全國各地體育中考工作的系統(tǒng)梳理，同時加大推廣云南省的經(jīng)驗，云南省的體育中考是分三年分別進行，三年的成績累加，這也是教育評價體系改革文件里面要求的，要增加過程評價。

　　03

　　中小學生每天要上一節(jié)體育課

　　讓每位同學都去參與體育競賽

　　王登峰表示，在課程開設(shè)上，在“開齊開足”的基礎(chǔ)上，提出要“上好”體育、美育課程，要求各地嚴格落實學校體育、美育課程開設(shè)剛性要求，不斷拓寬課程領(lǐng)域，逐步增加課時，豐富課程內(nèi)容，鼓勵基礎(chǔ)教育階段學校每天開設(shè)1節(jié)體育課。

　　“這本身就是一場移風易俗的思想觀念的革命。”王登峰說，學校體育涉及三大方面：教會、勤練、常賽。不僅是學校校長、老師、學生和家長要認識到體育或者學校體育包含的內(nèi)容已經(jīng)極大的豐富。同時，全社會要改變對體育價值和意義的認識，把體育從過去理解的片面的身體活動上升為一個培養(yǎng)人的全面素質(zhì)特別是涉及到意志品質(zhì)、健全人格和人際交往，乃至弘揚愛國主義集體精神的一個非常重要的渠道載體。

　　從“教會”來看，王登峰指出，過去長期以來我們并沒有把體育課的教學要教會學生什么，或者要教會他達到什么樣的目標作為教學的要求。從小學一年級到大學二年級，我國有14年的體育必修課，但很多人卻一項運動技能都沒有學會。

　　此次文件明確提出學校體育要立足于教會學生健康知識、基本運動技能和專項運動技能?！绑w育課和語數(shù)外是一樣的，如果體育課要教會這些知識和技能，除了課堂教學之外，必然還有課后的練習?！? 王登峰進一步解釋，因此，勤練就意味著學校體育除了課堂教學之外，還要組織經(jīng)常性的課余體育訓練、課余體育鍛煉，要讓學生熟練他在課堂上學到的知識和技能。

　　王登峰認為，文件提及的“常賽”可能是最出乎大家意料的，很多人認為體育競賽是少數(shù)人的運動，而這次中辦、國辦的文件把面向人人的體育競賽作為體育課程內(nèi)容的一個重要組成部分，也就是說體育課就包括體育競賽，如果沒有體育競賽，體育課就上得不完整。

　　“因此，體育競賽未來不是班里、學校里體育好的人的事，而是學校里每一位同學都應該參與的一件事，就像學完語文要考試要寫作文一樣，學完體育一定要參加體育競賽?！蓖醯欠逭f。

　　不論教育部的政策如何定，家長和老師在教育孩子的過程中都要明白不要一味追求分數(shù)的高低，讓孩子德智體美勞全面發(fā)展才是長久之計!