家有高三娃，家長們的心就像被提到了嗓子眼兒。這個關(guān)鍵時期，很多人都在糾結(jié)一個問題：高三全日制有用嗎？又有哪些孩子適合高三全日制呢？今天，好好聊聊這個事兒。

      高三全日制有用嗎？

　　得看具體情況，對于很多孩子來說，高三全日制是非常有用的。在高三全日制的環(huán)境里，孩子們就像進(jìn)入了一個學(xué)習(xí)的 “快車道”。有專門的老師全程陪伴，隨時解答問題，這可比自己在家瞎琢磨強多了。老師們都是經(jīng)驗豐富的 “老司機”，他們知道高考的重點、難點在哪里，能帶著孩子們有針對性地復(fù)習(xí)。全日制的學(xué)習(xí)氛圍特別濃厚，大家都在埋頭苦學(xué)，你追我趕，這種氛圍會感染孩子，讓他們也不由自主地更加努力。

　　高三全日制一般都有嚴(yán)格的時間管理。什么時候起床、什么時候上課、什么時候休息，都安排得明明白白。這對于那些缺乏自律性的孩子來說，簡直就是救星。在家的時候，可能一會兒想玩會兒手機，一會兒又想吃點東西，時間就這么白白浪費了。但在全日制的環(huán)境里，有規(guī)律的生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏能讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

　　哪些孩子適合高三全日制呢？

　　那些基礎(chǔ)比較薄弱的孩子很適合。高三的學(xué)習(xí)進(jìn)度快，難度大，如果基礎(chǔ)不扎實，很容易跟不上。在全日制的環(huán)境里，老師可以根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，幫助他們把基礎(chǔ)打牢。數(shù)學(xué)不好的孩子，可以多花些時間在數(shù)學(xué)上，把那些基本的公式、定理弄明白，再通過大量的練習(xí)來提高解題能力。

　　缺乏自律性的孩子也非常適合。就像我前面說的，在家學(xué)習(xí)很容易分心，而全日制的嚴(yán)格管理能讓這些孩子 “收收心”，把精力都集中在學(xué)習(xí)上。有老師監(jiān)督著，他們不敢偷懶，久而久之，就養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣。

　　想要沖刺高分的孩子也可以考慮高三全日制。這些孩子本身成績就不錯，但還想更上一層樓。在全日制的班里，他們可以和其他優(yōu)秀的同學(xué)一起學(xué)習(xí)、交流，互相競爭、互相促進(jìn)。老師們也可以給他們提供更有難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容和更高效的學(xué)習(xí)方法，幫助他們突破自己的瓶頸。

　　高三全日制對于很多孩子來說是有用的，但也不是適合所有的孩子。家長們要根據(jù)自己孩子的實際情況來做出選擇。如果你的孩子基礎(chǔ)薄弱、缺乏自律性、想要沖刺高分或者心理壓力大，那么不妨考慮一下高三全日制。在選擇的時候，也要多考察幾家機構(gòu)，看看他們的師資力量、教學(xué)質(zhì)量、管理水平等方面是否符合要求。畢竟，這關(guān)系到孩子的未來，可不能馬虎。咨詢熱線：400-029-6659。