學(xué)習(xí)大家一定不要盲目,學(xué)習(xí)一定是有規(guī)律可循的,其中最重要的是要掌握科學(xué)的方法。為方便大家能夠合理的安排時間科學(xué)用腦,小編老師為大家整理了學(xué)生學(xué)習(xí)的技巧和方法,大家了解一下,更多有關(guān)學(xué)習(xí)的備考資料,歡迎大家咨詢在線老師!
學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)效率會比較高?怎樣科學(xué)的用腦?
握科學(xué)的用腦時間
心理學(xué)研究表明,人腦每天有四個活動高潮期:
?、僭绯科鸫埠蟮膬蓚€小時
?、谏衔?-11點
?、巯挛?-5點
?、芡砩?9-21點
這幾個時間段里,人精力集中,注意力強,記憶效果好,思維敏捷,不易疲勞,應(yīng)是學(xué)習(xí)的高效時段。
因此同學(xué)們一定要充分利用好這幾個時間段,把重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度較大的學(xué)習(xí)材料放在這個時間來完成。那種晚上加班加點,白天迷迷糊糊的做法是得不償失的,必須調(diào)整過來。
許多高考狀元在介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗時,都談到調(diào)整生物鐘的問題,必須引起我們的高度重視。
每個同學(xué)的生物鐘不同,但是高考不可能照顧每一位同學(xué),只有每一位同學(xué)去積極適應(yīng)高考,所以借此寄語高三同學(xué),用 1-2 個月時間,把你的生物鐘調(diào)整過來,讓你的最佳用腦時間與高考時間同步。
專心走好每一步
淡化對高考的神圣感與高不可攀感,集中注意力關(guān)注如何扎扎實實地走好每一步。瓦倫達是美國著名的鋼索雜技演員,人在離地幾十米的高空走鋼索,沒任何安全保護措施,險象可想而知。
但瓦倫達毫不畏懼,每戰(zhàn)必勝。有人問他成功的決竅,他說:“我走鋼索時,從不想到目的地,只想走鋼索這一件事,專心致志走好每一步,不管得失?!?后來心理學(xué)把這種專注于做自己的事,不為其他雜念所動的心理現(xiàn)象稱為 “瓦倫達心態(tài)”。
考生要想獲得成功,就應(yīng)有這種瓦倫達心態(tài)。在應(yīng)對高考時不要把問題想得太復(fù)雜和困難了,不要無端地給自己預(yù)設(shè)困難,讓自己還沒開始就先怯場了。
只要你別把高考看得那樣神圣,那樣高不可攀,你學(xué)習(xí)起來、應(yīng)對起來就會輕松多了。其實,每一個同學(xué)從入學(xué)開始,每天都在為高考作準備,每天都在一步步走近高考。六月的高考只是一次比較大一點的檢測而已。
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,科學(xué)學(xué)習(xí)
興趣是最好的老師。而興趣是培養(yǎng)出來的。正確認識不感興趣學(xué)科的重要性,是學(xué)好該科的前提。
可以通過計算高考中的比重,考試中得分的價值,學(xué)好的可能,漲分的空間等,認識高考科目 6-1=0 的效應(yīng),從而重視薄弱學(xué)科;還可以從成功解決該科問題和攻克知識堡壘的樂趣中,逐步培養(yǎng)興趣。
還要根據(jù)自身實際來確定學(xué)習(xí)方法。還應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)材料的特點,采用靈活的學(xué)習(xí)方法,文理交叉,讀思結(jié)合,寫算并舉,使大腦皮層的機能部位輪流休息,減緩疲勞,增大效益。
張弛有度,作息有方
古人說,文武之道,一張一弛。高三學(xué)生學(xué)習(xí)時間長,思維強度大,用腦多,必須重視勞逸結(jié)合。
休息有兩種方式:靜休息(如睡眠)和動休息(如文體活動)。
緊張繁重的學(xué)習(xí)中,別忘了每天堅持 7-8 小時的睡眠,要充分利用課間 10 分鐘休息和 "兩課一操" 的鍛煉。還要合理安排學(xué)習(xí)、進食、睡眠、鍛煉、家庭勞動之間的時間,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,及時消除疲勞,恢復(fù)腦力和體力。
培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)
心情好,干什么都有精神。所以,要盡力保持自己良好的心情。對別人好一點,那樣,你會有一個好心情的。每天起床后,對自己笑一笑,多多鼓勵自己。
遇到什么事情,都要保持積極的心態(tài),忘記不好的事情,每天留下的都是美好的回憶。
遵守學(xué)校的各種制度,不要受到批評和處罰,被處罰后,誰都不會有好心情的。任何時候你都要知道:情緒是會發(fā)生變化的,情緒是可以管的。
現(xiàn)在的你,覺得人生還長,時間很多,浪費幾分鐘、幾小時也無所謂。
可能直到很久之后,在社會的浪潮中,在生活的泥淖里,你才會發(fā)現(xiàn):高考時那一點點失誤而帶來的巨大損失,是用十倍的努力也再難償還的。
人生就像四季,春華秋實,夏雨冬雪,自有規(guī)律。