當高考進入倒計時，猶如馬拉松跑到了最后一公里。在這你追我趕的沖刺階段，考生和家長一定要理性應考，科學備考。為此，小編特意搜集整理了五大備考誤區(qū)及合理化建議，提醒考生在復習時，一定要注意方式方法，保持鎮(zhèn)定，全力備考，以期在考場上出色發(fā)揮!

誤區(qū)一：玩命備考

“拼命復習”要不得，時間管理最重要

? 誤區(qū)陷阱

“只要學不死，就往死里學”，這類在高三學子中廣為流傳的勵志口號，不幸的是卻被很多同學不折不扣地踐行了。突出表現(xiàn)為：一是過度熬夜，過分延長學習時間。起大早，貪大黑，盡量少睡，最好不睡。二是終日不休，過分擠時間來學習。兩眼一睜，學到熄燈，下課、體育活動，走路、吃飯都在學習，一切盡在學習中。特別是在高考前夕，備考到玩命的狀態(tài)，可以說是在以命博考了。

? 入坑后果

如此勤奮刻苦努力，成績卻往往不盡如人意。為什么?過度熬夜，終日不休，這種追求學習時間最大化的學習狀態(tài)，嚴重影響了學習效率。特別是在臨近高考的最后關頭，過度緊張、疲憊進而焦慮、煩躁，致使頭暈腦脹，注意渙散，思想遲鈍，坐立不安，凡此種種，都會嚴重影響考生的考前狀態(tài)和臨場發(fā)揮，甚至造成考試失常，成績打折。考前玩命的后果，往往是到高考的時候就只剩下“半條命”了。

? 建議

考前要加強時間管理，越臨近高考越是如此，每個人都要找到自己的學習時間與學習效率的最佳結合點。

首先確保白天高效學習，而不能一味晚睡早起。因為高考選拔的對象，顯然不是學習時間最長，也不是學得最苦最累，更不是拼死拼活，拼命搏考者。

特別是臨考前幾天，要拼搏但不要拼命，要提高效率，不要延長學習時間。不要熬夜到很晚，疲憊也會惡性循環(huán)。

誤區(qū)二：刷題大戰(zhàn)

做題不要貪多，要知道“錯”在哪里

? 誤區(qū)陷阱

復習備考，不做題肯定不行，但是，只做題絕對不行。遺憾的是，很多學生陷入刷題大戰(zhàn)的誤區(qū)而不能自拔，互相攀比多做題，并以此論英雄，過分重視做題數(shù)量的同時，又過分輕視做題質(zhì)量。

突出表現(xiàn)為：一是只做題，不改錯，有時間就做題，所以沒有時間改正錯題;二是只做題，不復習，有時間就做題，所以沒時間復習基礎知識，甚至是錯題涉及的考點也無暇查漏補缺;三是只做題，不反思，不能變式變形，融會貫通。

? 入坑后果

無論做過多少題，不會的依然不會，不對的依然不對。正所謂：有一種失敗叫瞎忙!因為，做題只是發(fā)現(xiàn)你會不會、對不對的檢查過程，而改錯才是由不會到會，不對到對的提高過程，因此，做題是前提，改題是關鍵，提高才是目的。

? 建議

刷題不必大戰(zhàn)，不必攀比，不必搞題海戰(zhàn)術，重要的是每個人都要找到自己做題與改題的最佳結合點，能改多少，就做多少，但要注重改的質(zhì)量，做到查漏補缺，系統(tǒng)復習，舉一反三，達到以不變應萬變的備考最高境界。特別是臨近高考這幾天，更是如此。

誤區(qū)三：長板短板

要揚長補短，不要劫長濟短

? 誤區(qū)陷阱

多數(shù)考生都有自己的優(yōu)勢學科與劣勢學科，即長板和短板，但很多人不能正確處理二者關系。突出表現(xiàn)：一是劫長濟短，二是揚長避短。

? 入坑后果

劫長濟短者只是機械地生搬硬套木桶理論(木桶理論是指一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板，也稱為短板效應)，把時間和精力都集中于補短，結果得不償失。揚長避短者則是一味任性地把時間和精力都集中于揚長，成績越好的學科，越投入時間學習，結果長者難以再長，短者卻越來越短。

? 建議

因為高考錄取是總分為王，因此不宜用“木桶理論”，而要用“線段理論”，即板塊之和拼接而成的線段越長越好。所以不要過分偏科，不要劫長濟短，也不要揚長避短，而是要揚長補短，特別是臨近高考的復習，更需如此?？茖W備考，詳細咨詢熱線：4000296659