英語是我們很多孩子會(huì)比較頭疼的學(xué)科，特別是很多男孩子，英語最讓人頭疼的應(yīng)該就是記憶單詞了吧，有什么好的記憶英語單詞的記憶方法是很多家長(zhǎng)在問的問題，我們記憶英語單詞應(yīng)該用一些科學(xué)的記憶方式可以讓我們快讀的記憶，我為大家推薦以下的方法。

　　循環(huán)記憶法。記單詞是一回生，二回熟，這個(gè)熟可能是你見到這些單詞有印象，卻記不起來問題是什么意思。所以，記單詞要循環(huán)進(jìn)行記憶，在記憶比較模糊時(shí)就要不斷加強(qiáng)企業(yè)及時(shí)通過復(fù)習(xí)。研究結(jié)果表明，一周內(nèi)每天學(xué)生復(fù)習(xí)一次比每天我們學(xué)習(xí)七次效果一定要好。具體的做法是每隔一段工作時(shí)間后就把自己以前沒有學(xué)過的單詞教學(xué)復(fù)習(xí)可以一次，循環(huán)系統(tǒng)復(fù)習(xí)的間隔可采用“先密后疏”的方法，開始時(shí)可隔一天復(fù)習(xí)，然后就是按照兩天、一個(gè)兩個(gè)星期、半個(gè)月的間隔去復(fù)習(xí)。

　　構(gòu)詞記憶法。在浩瀚如煙的漢字中，許多字都是由一些具有一定意義的偏旁部首組成。不例外，英語單詞也由詞根和詞綴組成。舉個(gè)例子，visit(參觀)，television(電視)，previse(預(yù)見)，visual(視覺)，visible(可視)，這些詞匯的結(jié)構(gòu)有一個(gè)共同的部分：vis，該詞根是“看見”的意思。顯然vis對(duì)于理解和記憶上述單詞具有舉一反三的意義。詞根可以幫助我們快捷、高效地理解單詞的意義和形態(tài)，成倍提高詞匯量洞世。

　　上下文記憶。 機(jī)械死記硬背單詞是徒勞的。 如果我們能準(zhǔn)確地理解它的含義，正確地掌握它在句子中的具體用法，我們就能更長(zhǎng)時(shí)間地記住它。 因此，當(dāng)我們記住單詞時(shí)，我們必須將句子組合起來進(jìn)行記憶，將單詞放入特定的語言環(huán)境中進(jìn)行記憶。

　　對(duì)比記憶。即把同義詞、同義詞、反義詞、同音詞等放在一起對(duì)比記憶，弄清它們的區(qū)別。看看它們的意思和 ge 有什么不同，以免混淆。一旦有了一定的詞匯量，突破詞匯關(guān)后就可以更好地學(xué)習(xí)語法，聽、說、讀、寫、譯的訓(xùn)練也會(huì)更容易。

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