大家都說高考語文中的半壁江山就是作文啦,而且作文需要積累的,如果我們前期不注重作文的表達,到后期我們就很難再去提升的,那我們提高自己的作文成績都有哪些方法呢?我們應(yīng)該如何入手呢?該從哪些方面提高自己呢?下面我找到了一些方法,在這最后的100天我們可以開始從這幾個方面入手來提高作文分數(shù)。
最后100天,我們可以從以下幾點出發(fā)提高自己的作文水平
自我復(fù)盤,攻克薄弱
第一步:總結(jié)寫作的優(yōu)點與不足
找準自己的優(yōu)點。高三我們經(jīng)歷過大大小小的考試,也積累了很多自己寫的作文。找出自己寫得好的文章,分析一下為什么好、好在哪里,總結(jié)出屬于自己的寫作經(jīng)驗。
認識自己的不足。找出自己寫得較為一般的文章,找出薄弱點,是立意不準還是語言平平,然后有針對性地進行突破。
第二步:分析借鑒好文章
沖刺階段沒有時間大量閱讀課外文章,但是在歷年高考和平時的模擬題當(dāng)中,有很多非常值得學(xué)習(xí)的文章。其次,就是我們的同學(xué)也有很多佳作。
我們要借鑒學(xué)習(xí)這些好文章的思想觀點、立意方式、行文思路等,還可以借鑒一些好詞好句。我們不提倡背文章,但是可以將好文章與自己的文章進行對比,取長補短,為我所用,但要在訓(xùn)練中學(xué)會靈活運用。
第三步:有針對性地進行訓(xùn)練
強化自己的優(yōu)點。作文沒有必要搞題海戰(zhàn)術(shù),但是每道題都要認真思考創(chuàng)作的方式,這個思考和分析的思路、方法是可以用在其他作文中的,找到自己擅長的文章結(jié)構(gòu),然后反復(fù)練習(xí),爛熟于心。如果平時練習(xí)沒有時間寫完全文,也要列出寫作提綱,鍛煉寫作思維。
補足自己的薄弱點。寫作的薄弱點也要進行針對訓(xùn)練,如審題立意,擬定標題,設(shè)置開頭、結(jié)尾,建構(gòu)分論點,提煉觀點句等。
掌握方法,考場不慌
第一步:訓(xùn)練審題
審題的方法有很多,而且審題也是對閱讀能力的考驗,看你是否能抓住中心。常見的審題方法有:
?、僮リP(guān)鍵句。關(guān)鍵句往往暗示著材料的中心,抓住關(guān)鍵句,往往事半功倍;
?、诿靼H法。可以從出題人比較側(cè)重的點的來出發(fā)立意;
?、厶釤捴行?。提取要點以作為文章主旨,這樣比較容易切題;
?、苡晒菀颉6鄦杺€為什么,對比結(jié)果找起因,原因往往就是要寫的點;
?、蓐P(guān)系分析。分析材料中對象之間的關(guān)系,找突破口。
一般而言,比較常用的和起效較快的就是①和③兩種方法,可以應(yīng)對大多數(shù)的作文材料的立意問題,所以大家可以多加強一下這兩種審題方法的訓(xùn)練。
第二步:找準立意
在考場上,因為部分考生不認真審題,不講究構(gòu)思,草率下筆,致使立意不新不深??碱}往往借助材料表達主旨,所以要整體把握材料,找準核心話題,看材料的褒貶態(tài)度,理清邏輯關(guān)系,組織出最佳立意。幾種立意的方法:
①橫向立意,就材料本身出發(fā)比較直接的觀點陳述;
?、诜聪蛄⒁?,選取與材料比較偏重的觀點相反的一面來陳述;
③類比立意,由事及人,由此及彼,選取與材料描述相近的點來寫;
?、苎由炝⒁?,即是由現(xiàn)有的材料所體現(xiàn)的內(nèi)容延伸出與之先關(guān)的立意來。
第三步:梳理思路考場作文以議論文為主,下筆前要想好說理層次——準備從哪幾個角度、側(cè)面、層次、階段展開(總分、層進、對照等),迅速搜索腦海中貼合的素材,方便寫作時具體展開。可以在草稿紙上簡單梳理,熟練的話也可以在心里搭建寫作框架。
第四步:調(diào)動儲備素材
在立意和搭建框架時,要考慮自己所能想到的與之相關(guān)的素材,將主旨與素材在立意中結(jié)合起來。這又在另一方面體現(xiàn)出素材積累的重要性。
沖刺階段正是積累素材的黃金時期,避開“曝光度”過高的素材,可以選擇一些同時適用于多個話題的素材來記憶。大家可以從話題出發(fā)收集素材,如家國情懷、奮斗拼搏、文化自信等。
第五步:雕琢句式顯文采
不少同學(xué)的作文總是在45—50分之間徘徊,這個分數(shù)的立意沒有什么大問題,問題就出在“文采”上,文章中沒有讓閱卷老師眼前一亮的出彩句。
而如何讓文章更有亮點,就需要在標題是否新穎、開頭結(jié)尾能否照應(yīng)、語言是否優(yōu)美、論證是否有技巧等方面下功夫,而這些也都需要在寫作技巧上逐一突破。
以上就是我們需要努力的方向,真心祝愿大家再高考中作文可以拿到可觀的分數(shù),可以在語文成績上來距離。