孩子成績不好，你選擇補習還是自己輔導？孩子成績不好，家長揪心。選擇補習還是自己輔導?聽這問題，家長應該是有輔導能力，也有經(jīng)濟實力選擇補習。很多時候，家長選長交給輔導班，就是想涂個清靜。如果能得到清靜，又能提高成績，自己感覺這應該算是個不錯的選項了，與其冒著親子關(guān)系破裂，血壓飆升的危險自己輔導，還不如給點錢補習班買個清靜。

　　孩子成績不好，你選擇補習還是自己輔導？但是事事往往沒有那么美好，補習班說白了只是個營利機構(gòu)，自己的孩子唯自己才是最清楚。具體的娃，還得具體分析。

　　第一個問題：孩子是更聽你的，還是更聽老師的。

　　孩子都有自己的成長時期。有些時期，他們愿意聽家長的，家長說什么聽什么。如果是這個時期，當然是自己教了，老師那么多孩子，不可能面面俱到，而家長更了解孩子的長短處，更知道從何下手。

　　如果已經(jīng)過了這個時期，但還是比較聽老師的話，建議還是甩手給老師吧。本來就不聽你的，或許還有些叛逆，你還要給他當老師，這不是自討苦吃么。老師教孩子只需要處理師生關(guān)系，你還得考慮親子關(guān)系問題。畢竟補習老師也許一周就見那么一兩次，你要天天見，親子關(guān)系總是比師生關(guān)系要復雜。

　　第二個問題:孩子學習態(tài)度如何?

　　學習態(tài)度對成績是直接影響，除非是天才，不然自己不努力一般成績是好不到哪里去。如果是學習態(tài)度，最終還是需要家長去做好正確引導工作。再好的補習班也要孩子自己配合才能達成效果。孩子畢竟還小，貪玩、開小差是常有的事。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學習狀態(tài)。我見過很多家長，平時不關(guān)心孩子的學習。老師一投訴，就覺得老師肯定是想收禮了，于是本末倒置，不去關(guān)心孩子，倒去給老師送關(guān)懷了。以前有句俗話“三天不打，上房揭瓦”，倒不是鼓勵打孩子，但是除了個別特別聽話的，孩子調(diào)皮不愛學習卻是常態(tài)，要關(guān)注孩子的學習狀態(tài)，或給與鼓勵，或及時批評。

　　第三個問題：孩子的學習興趣如何?

　　如果興趣一般，要想辦法提高孩子的學習興趣，家長如果自己有方法可以自己來。比如數(shù)學不好，可以培孩子玩些思維游戲、24點，桌游之類的，適時的引導，孩子或許會發(fā)現(xiàn)學習也是有趣的。科學不好，可以培孩子做做實驗之類的。

　　如果家長覺得自己嘗試過了，沒辦法做好，可以適當考察一些培訓班，看看是否有好的老師或是方法能在這方面給與幫助。