家長們?yōu)楹⒆诱已a(bǔ)習(xí)學(xué)校一直是家長們犯難的，因?yàn)槲靼驳娜罩茖W(xué)校有很多，有的全日制學(xué)校已經(jīng)招滿了，有的全日制學(xué)?？赡苓€在繼續(xù)招生。我知道西安伊頓全日制學(xué)校是很多家長也比較關(guān)注的，大多數(shù)家長對伊頓全日制學(xué)校的詳細(xì)情況不了解，今天就來通過這篇文章詳細(xì)介紹一下西安伊頓補(bǔ)校的教學(xué)情況及整體力怎么樣?

　　西安伊頓中學(xué)擁有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)和管理體系，百余位教育和特級教師組成的教研、教學(xué)合作團(tuán)隊(duì)，老師均畢業(yè)于、等院校。90%均在環(huán)境好的學(xué)校任教過，授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教研能力。

　　每一位新老師入職，都需要經(jīng)過長達(dá)88天的高密度新師培訓(xùn)，并通過16項(xiàng)能力考核。其中，每一位老師都要對中高考大綱和知識點(diǎn)了如指掌，默寫準(zhǔn)確率需要通過95%;一道題，看到題目之后，30秒之內(nèi)要答出所考知識點(diǎn);1小時的答卷時間，同樣的內(nèi)容，老師需要在30分鐘內(nèi)完成，而且正確率保持再80%以上。

　　1.集團(tuán)教研

　　教育品牌,集團(tuán)教研中央廚房化標(biāo)準(zhǔn),三層教研體系

　　·伊頓總部教研中心百人團(tuán)隊(duì),投入各省各類經(jīng)驗(yàn)豐富教師,研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢變化;研發(fā)教學(xué)體系、教材體系,政策性指導(dǎo)教材;把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動組織,形成自上而下的三層教研體系。在此基礎(chǔ)上自主研發(fā)出的各類體系化教材，與學(xué)校教材有機(jī)結(jié)合，緊密契合考綱要求,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和應(yīng)試能力。

　　2.牛師執(zhí)教

　　課時飽滿，建立教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，教學(xué)效果好的

　　·每周上課六天，針對學(xué)生知識點(diǎn)弱吸收慢的特點(diǎn)，形成“授課+輔導(dǎo)+晚補(bǔ)+個性化輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)體系，增加課時量。

　　·建立“學(xué)?！苯虒W(xué)管理團(tuán)隊(duì)，課堂上經(jīng)驗(yàn)豐富教師授課，課外同步進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生消化吸收知識。從真正意義上做到課上、課下全跟蹤,切實(shí)有效地增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

　　3.大數(shù)據(jù)教學(xué)

　　“勤學(xué)云紙筆智慧課堂”授課，教學(xué)過程個性化，讓學(xué)習(xí)更

　　·打通好的教學(xué)資源，利用集團(tuán)自主研發(fā)的“勤學(xué)云紙筆智慧課堂”科技化教學(xué)工具，交互化、電子化、網(wǎng)絡(luò)化地呈現(xiàn)教學(xué)過程、孩子學(xué)習(xí)痕跡、橫向縱向數(shù)據(jù)分析、結(jié)果統(tǒng)計(jì)等，實(shí)現(xiàn)真正的科技教育，為傳統(tǒng)教育方式賦能。

　　4.小班

　　專注補(bǔ)習(xí)，高關(guān)注度，分層次滾動式模式,隨時掌握每位學(xué)生學(xué)習(xí)情況

　　·專注中高考補(bǔ)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)豐富，坐擁大量的中高考命題研究經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生類型經(jīng)驗(yàn)、知識體系分層經(jīng)驗(yàn)、課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、溝通經(jīng)驗(yàn)、知識點(diǎn)細(xì)分經(jīng)驗(yàn)。

　　·西安伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校更懂中高考，更懂教育。采用小班式教學(xué)，精細(xì)化的個性服務(wù)，學(xué)科老師全天候教學(xué)、陪讀，班主任全天做好學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、目標(biāo)規(guī)劃和時間管理等方面的服務(wù)。增加各教學(xué)環(huán)節(jié)的開展能照顧到每位孩子，做到對每位學(xué)生的知識掌握了如指掌。

　　5.準(zhǔn)軍事化管理

　　雙班主任管理模式,“五位一體”的管理模式

　　·每個班級設(shè)立教學(xué)班主任、生活班主任，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃，從早讀至晚自習(xí)，協(xié)同管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，督導(dǎo)學(xué)生每日作業(yè)完成以及知識點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。通過家聯(lián)冊、電話、微信等形式隨時與家長保持聯(lián)系，密切交流。

　　﹒嚴(yán)格按照作息時間表進(jìn)行準(zhǔn)軍事化管理，形成宿管、班主任、政教、教官、督學(xué)“五位一體”的學(xué)生管理模式，全程監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子拋掉雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)中。宿舍管理嚴(yán)格，每層樓配有班主任及宿管，就寢后在樓道巡邏，增加孩子充足睡眠，為學(xué)生創(chuàng)造一個溫馨舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

　　6.個性化管理

　　校園活動豐富多彩

　　·為提生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,學(xué)校為學(xué)生開設(shè)了豐富多樣的課余活動，百日沖刺、教師節(jié)獻(xiàn)禮、開學(xué)典禮，以及各類省級市級教育來校園開展講座，各學(xué)科知識講座、安全教育、法制教育講座等等。學(xué)校還舉辦了演講比賽、書法大賽和拔河比賽等一些有益學(xué)生身心健康發(fā)展的課余活動，豐富了學(xué)生在校生活，讓孩子們打開視野，相互學(xué)習(xí),相互鼓勵。同時學(xué)校還極其重視心理教育,不定期安排心理教育講座、對學(xué)生進(jìn)行感恩教育、勵志教育,讓學(xué)生個人從內(nèi)心充滿力量,在努力提升成績的同時，保護(hù)孩子的心理身體健康!

　　西安伊頓的全日制學(xué)校是受到很多家長和學(xué)生的認(rèn)可，需要咨詢的家長可以撥打電話400-029-6659。