西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校是西安辦學(xué)比較久的補(bǔ)習(xí)學(xué)校了，有很豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是很受家長和學(xué)生信賴的學(xué)校。最近看到很多的家長都在咨詢龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校，現(xiàn)在寒假快結(jié)束了，中考高考的學(xué)生基本上剩半學(xué)期的時(shí)間了。下面是龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校的官網(wǎng)。

　　西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校是西安市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制專業(yè)中考、高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。是美國紐交所上市公司安博教育集團(tuán)下屬機(jī)構(gòu)，是多級政府頒布的先進(jìn)單位，是社會(huì)各界心目中的知名品牌，是學(xué)生和家長口碑相傳的最具公信力的學(xué)校。

　　西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校是2003年經(jīng)西安市教育局批準(zhǔn)成立的一所全日制專業(yè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)始人馬良銘老師經(jīng)過十六年對高考補(bǔ)習(xí)教育的研究與實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)了"三分靠教師教，七分靠老師管和學(xué)生學(xué)"的高考補(bǔ)習(xí)規(guī)律，獨(dú)創(chuàng)"導(dǎo)師+講師+專業(yè)班主任+分層次滾動(dòng)教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理"的龍門教育模式。

　　導(dǎo)師:是外援專家名師，即對高考方向、高考命題、高考研究、考試技巧、答題方法訓(xùn)練方面有獨(dú)到之處的專家，我們無法請動(dòng)他們來上每一節(jié)課，但可以請他們適時(shí)地點(diǎn)撥我們的師生，他們是"北大學(xué)園高考復(fù)讀專家委員會(huì)"成員，高考復(fù)讀國家級的首席科學(xué)家與學(xué)科帶頭人。

　　分層次滾動(dòng)式教學(xué):中"分層次"即指學(xué)生一入校，就將學(xué)生按照高考總成績，并結(jié)合學(xué)生的綜合素質(zhì)，將學(xué)生劃分編制成不同層次的管理班，每個(gè)層次管理班的學(xué)生目標(biāo)一致;再按高考學(xué)科成績，并結(jié)合摸底考試學(xué)科成績，又把學(xué)生分成不同層次的教學(xué)班，每個(gè)層次教學(xué)班中學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況基本相同。分層次教學(xué)的最大優(yōu)勢在于:教師教學(xué)能夠真正做到"對癥下藥"，便于老師的教，利于學(xué)生的學(xué);能使各類各層次的學(xué)生在每個(gè)層次內(nèi)成績都得到最大程度的提高。"滾動(dòng)式"即我們的層次班是滾動(dòng)式的，每月一次月考，每次月考后，一些學(xué)生必將會(huì)因成績的提高或者下降，而被滾動(dòng)到上一個(gè)層次的班或降到下一個(gè)層次的班，這樣，每個(gè)學(xué)生在過去一個(gè)月中的學(xué)習(xí)情況就一目了然。滾動(dòng)式的最大優(yōu)點(diǎn)是，一是使每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)對自己有一個(gè)客觀公正的認(rèn)識(shí);二是讓每個(gè)學(xué)生時(shí)時(shí)都有一種居安思危的憂患意識(shí)，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生的競爭意識(shí)，學(xué)習(xí)好的不驕不躁，學(xué)習(xí)差的不甘落后，最終形成一種你追我趕的良好學(xué)風(fēng)。

     西安龍門補(bǔ)習(xí)學(xué)校的熱度是居高不下的很多家長都在咨詢，想要聯(lián)系的家長可以撥打400-029-6659。