高考作文得，這很考驗(yàn)考生們的文采、知識(shí)儲(chǔ)備、作文素材的積累等等，2021年正處在歷史交匯期，關(guān)于建黨百年的內(nèi)容肯定是熱點(diǎn)也是高頻考點(diǎn)!一百年前中國共產(chǎn)黨成立，在那個(gè)風(fēng)雨飄搖的年代，一群青年人為了挽救這個(gè)緊緊相依開始走救國之路!下文是整理的一篇關(guān)于“紅船精神”的作文范文，供大家賞析學(xué)習(xí)!

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

　　從上海石庫門到嘉興南湖，一艘小小紅船承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險(xiǎn)灘，穿過驚濤駭浪，成為領(lǐng)航中國行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪……

　　100年前，有一群青年，他們乘著小小的“紅船”，劈波斬浪，抒發(fā)人生壯懷……

　　100年后，有一群青年，他們駕駛時(shí)代的“巨輪”，凱歌前行，揮灑青春豪情……

　　如果時(shí)光可以倒流，如果時(shí)空可以穿梭，他們之間會(huì)說些什么呢?

　　請(qǐng)你在兩種身份中任選一種，給對(duì)方寫一封邀請(qǐng)函，請(qǐng)他們到自己身邊來做客，彼此了解，彼此激勵(lì)，共譜青年與祖國、青春與時(shí)代之華章。

　　要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

　　負(fù)者歌于途，與紅船同游

　　百年后的青年朋友：

　　展信佳!

　　諸君，當(dāng)你打開這一紙信札，時(shí)間已轟隆隆地走過百年。你們或許難以想見我此刻的焦灼語境，但我仍企盼能與諸君紅船同游。當(dāng)我起筆發(fā)出這百年前洽談的邀請(qǐng)，我開始相信，那永是流逝的時(shí)間和在新時(shí)代的熹微晨光里始漸醞釀的紅船之夢(mèng)，會(huì)成為把這封信函帶到你們面前的共同語言。

　　聊聊我們吧。

　　我們正處在中華民族生死存亡的危難關(guān)頭，特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，讓個(gè)人與時(shí)代的交匯更為明顯。在列強(qiáng)鐵蹄侵占祖國的無垠土地，北洋政府的魔爪伸向每位愛國者心頭的關(guān)口，共產(chǎn)主義這艘“紅船”應(yīng)運(yùn)駛來。我們身處國外，旅歐旅日;或在國內(nèi)，大舉工運(yùn)。但無不視“紅船”為姓名價(jià)值的歸宿，希冀打破民族發(fā)展際運(yùn)的天窗。諸君，倘你來到身旁，與華夏危難之秋同此涼熱，定會(huì)為我們這份熱忱所感念，亦知彼時(shí)的繁榮安定，曾經(jīng)過了何般戰(zhàn)火的洗禮?

　　諸君，想見你們的時(shí)代，赤旗定已遍神州，紅船定已成巨輪。

　　西方的霍布斯鮑姆曾說：“記憶總屬于我們的時(shí)代，并與無窮的現(xiàn)在依偎相連。”我們深知紅船之行實(shí)非易事，我們的記憶中充盈著八國鐵蹄，武昌首義，五四風(fēng)雷，這份記憶獨(dú)屬于我們，卻愿與你們共勉。你們倘見到今日工農(nóng)、百姓之罹難，華夏民族水深的境況，想必定會(huì)了然于心:共產(chǎn)主義決非華美云彩，而是屢陷泥淖而后決然站起，而后篳路藍(lán)縷所鑄成的高樓大廈;紅船史書的記載也絕非塵封的記憶，而是在代代青年的掌舵中接續(xù)的共同記憶。

　　海德格爾說：“時(shí)間構(gòu)成一個(gè)視域，而在一個(gè)視域內(nèi)部，意義的激發(fā)每一次都關(guān)涉和觸及我們?！鼻啻旱奈覀?，承載著人民與民族的重托，不惜身家性命，將紅船駛向第二站點(diǎn);青春的你們，在時(shí)代交匯的關(guān)口，在承擔(dān)起紅船的記憶與責(zé)任后，當(dāng)凱歌前行，開啟一段負(fù)者歌于途的旅程，而百年前的老一輩人，同樣相信在以人生壯懷澆筑起這艘紅船的可行之后，這份與紅船同游的記憶會(huì)接飧百代，納入“人生代代無窮已，江月年年望相似”的共識(shí)性的哲學(xué)邏輯中。

　　諸君，請(qǐng)記住李大釗同志的告誡：“革命絕非坦途，在艱險(xiǎn)的當(dāng)口，尤以卓越的意志才可度過的。”我們發(fā)出百年前的邀請(qǐng)，希望一睹“當(dāng)驚世界殊”的你們的模樣，更望傳續(xù)這份與紅船同游的期望。

　　望你們接受這份邀請(qǐng)，望你們歌于這巍巍時(shí)代紅船，望你們想見此時(shí)振聲吶喊：波瀾壯歲欣回首，敢在人先又續(xù)征!

　　一百年前的青年

　　2021年6月7日

　　高考作文關(guān)于信件的形式考核近幾年不少，大家要注意格式，在內(nèi)容上也要無誤，尤其是對(duì)歷史事實(shí)的描述，希望以上這篇文章對(duì)大家有幫助!