2021屆高三學(xué)生們的輪復(fù)習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了，一輪復(fù)習(xí)對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)是很好的復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)，對(duì)于高一高二沒(méi)有學(xué)懂有遺漏的知識(shí)點(diǎn)要抓住一輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)好好學(xué)，要清晰的知道自己哪一個(gè)科目差哪一類(lèi)知識(shí)點(diǎn)掌握比較差然后針對(duì)性的學(xué)習(xí)，也可以考慮課外的高考補(bǔ)習(xí)班增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考效率，伊頓教育的高考補(bǔ)習(xí)班就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差的高三學(xué)生們?nèi)绾巫プ∫惠啅?fù)習(xí)的機(jī)會(huì)進(jìn)步呢?

　　數(shù)學(xué)是較好得分的科目，同時(shí)數(shù)學(xué)又是高考成敗的關(guān)鍵。多少學(xué)子因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)而走向不同的大學(xué)。從某種意義上講，高一高二的基礎(chǔ)很重要，高一高二有沒(méi)有“弄懂”將在很大程度上影響高三復(fù)習(xí)的進(jìn)度，如果基礎(chǔ)打得牢，高三可以向更高的層次沖一把，如果自認(rèn)為基礎(chǔ)有些薄弱，也不是完全沒(méi)辦法，一輪復(fù)習(xí)將在很大程度上彌補(bǔ)以前的弱勢(shì)。

　　首先建議看看自己來(lái)年參加的考試的試卷題型分布，在復(fù)習(xí)方面，進(jìn)入高三，哪些知識(shí)點(diǎn)只屬于識(shí)記和基礎(chǔ)理解層次，哪些知識(shí)點(diǎn)屬于重難點(diǎn)。非重難點(diǎn)可以不獨(dú)立安排復(fù)習(xí)時(shí)間，因?yàn)楦蠋煹倪M(jìn)度就可以得分，如集合、命題及其關(guān)系、充分條件與需要條件、程序框圖、復(fù)數(shù)等內(nèi)容，但是要增加此類(lèi)問(wèn)題屬于自己的必拿分題目。

　　其次，對(duì)其他的整個(gè)知識(shí)體系的版塊有一個(gè)基本認(rèn)識(shí)，可分為以下板塊：函數(shù)的基本題型、函數(shù)與導(dǎo)數(shù)、三角函數(shù)相關(guān)內(nèi)容、平面向量和空間向量、立體幾何、數(shù)列、不等式、解析幾何初步、圓錐曲線、統(tǒng)計(jì)與概率，選修內(nèi)容不同省份安排不一樣：極坐標(biāo)、不等式、平面幾何等。

　　同時(shí)，說(shuō)到做題，一輪復(fù)習(xí)是可以嘗試開(kāi)始做一些綜合題或者高考題的。可選擇本省前幾年的題目來(lái)做，不必求數(shù)量，嘗試一下高考題即可，建議周末的時(shí)候找兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間按照高考的感覺(jué)來(lái)做一套題。記住，不求做太多，只是看一看高考題的難度和綜合性，給自己一個(gè)參考。

　　伊頓教育高考補(bǔ)習(xí)班的介紹：

　　伊頓教育擁有一批教學(xué)精湛的骨干專(zhuān)職教師隊(duì)伍，教師培訓(xùn)有序扎實(shí)，校區(qū)充滿(mǎn)濃郁的教研氛國(guó)，中高級(jí)職稱(chēng)教師占到95.6%。90%的老師均在環(huán)境好的學(xué)校任過(guò)教或擔(dān)任學(xué)校重要的教研工作。

　　伊頓教育高考補(bǔ)習(xí)班是根據(jù)高三學(xué)生的學(xué)習(xí)情況專(zhuān)項(xiàng)課程，從學(xué)生的薄弱科目找出問(wèn)題提出方法改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣從而提習(xí)成績(jī)，各個(gè)科目的輔導(dǎo)都有，多種輔導(dǎo)形式都可以滿(mǎn)足學(xué)生，有需要的高三學(xué)生可以及時(shí)撥打電話400-029-6659咨詢(xún)!