高三如何安排一輪復(fù)習(xí)？伊頓教育一對一輔導(dǎo)靠譜嗎？

　　高三學(xué)生們開學(xué)后不久就要開始輪復(fù)習(xí)，輪復(fù)習(xí)一般都是對高中三年的知識點總結(jié)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，第一輪復(fù)習(xí)好處在于復(fù)習(xí)的知識點細(xì)碎，可能在高考中會出現(xiàn)的知識點都要復(fù)習(xí)到，缺點在于時間有限復(fù)習(xí)節(jié)奏快，對于基礎(chǔ)差的學(xué)生來說不是好事情，那么要如何做好一輪復(fù)習(xí)呢?伊頓教育一對一輔導(dǎo)靠譜嗎?選擇伊頓教育一對一輔導(dǎo)會對高三的第一輪復(fù)習(xí)有幫助嗎?

　　伊頓教育補習(xí)是伊頓旗下地區(qū)的補習(xí)品牌，補習(xí)涵蓋小初高年級重點科目，小升初、中高考輔導(dǎo)、藝考輔導(dǎo)等等，補習(xí)形式多樣，以一對一輔導(dǎo)為特色，還有一對三，一對多，6到15人的小班和非，中高考輔導(dǎo)，是陜西地區(qū)覆蓋面廣的一家K12補習(xí)品牌。

　　陜西西安、寶雞、渭南、榆林、安康、商洛、漢中、延安等陜西的地級市都有伊頓教育校區(qū)，小班課周內(nèi)周末節(jié)假日想提習(xí)成績的學(xué)生都可以撥打電話400-029-6659咨詢伊頓教育，選擇適合自己的課程和班型!

　　一、一輪復(fù)習(xí)需要做什么

　　在第一輪復(fù)習(xí)過程中，要扎扎實實地將基本概念、規(guī)律、方法、技巧落到實處，認(rèn)真閱讀教材，聽老師的講解，做好課堂筆記，結(jié)合復(fù)習(xí)資料，對基礎(chǔ)知識加深理解，準(zhǔn)確掌握知識的內(nèi)涵和外延，融會貫通，力求做到基本概念、規(guī)律、方法和技巧“爛熟于心”。

　　學(xué)生要養(yǎng)成每天(大約30分鐘)閱讀課本的習(xí)慣，來加強基礎(chǔ)知識記憶。基本概念及理論的復(fù)習(xí)在整個復(fù)習(xí)中起著奠基、支撐的作用，如果不過關(guān)，后面的綜合復(fù)習(xí)就會感到障礙重重。從近幾年高考試題看，基礎(chǔ)題仍占主要地位，做好了基礎(chǔ)題就拿到了基本分，失去了基礎(chǔ)題就失去了一切。

　　二、怎么攻克難題

　　在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時，還要重點“攻堅”，突出對重點和難點知識的理解和掌握。這部分知識通常都是難于理解的內(nèi)容，做題時容易出錯的地方。分析近幾年的高考試題，重點其實就是可拉開距離的重要知識點。要走出“越基礎(chǔ)越重要的知識越易出錯”的怪圈，除了思想上要高度重視外，還要對作業(yè)、考試中出現(xiàn)的差錯，及時反思，及時糾正。

　　三、一輪復(fù)習(xí)的重點是什么

　　現(xiàn)階段還應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點放在分析失誤、查漏補缺上。查漏補缺的目的是找出自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救。方法是，對照自己平時練習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題，以及自己在知識、思維、能力方面存在的缺陷，有針對性地練習(xí)，進行查漏補缺。特別要重視在基礎(chǔ)知識方面存在的缺漏，增加知識的覆蓋面。

　　各位高三學(xué)生們要認(rèn)真對待輪復(fù)習(xí)，尤其是在高一高二有些知識點沒有學(xué)懂的學(xué)生們，不過一輪班復(fù)習(xí)節(jié)奏快，跟不上的學(xué)生及時選擇伊頓教育一對一輔導(dǎo)，不要把問題往后拖!