高三學(xué)生想去校外上補(bǔ)習(xí)學(xué)校好不好呢?這就要根據(jù)學(xué)生的具體情況來(lái)看，如果家庭收入可以負(fù)擔(dān)的起在校外上補(bǔ)習(xí)學(xué)校，還有較重要的一點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力在校外上好處更多，畢竟不論是不是上補(bǔ)習(xí)學(xué)校都是為了進(jìn)步為了高考，如果在學(xué)校更能學(xué)好何必去校外，反之可以考慮上校外的高三也許好處更多!

　　高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校的好處：

　　學(xué)校規(guī)模

　　高考學(xué)校的規(guī)模一般都比較大，往往都是有多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)榍捌趯W(xué)校的籌建投入比較大，所以學(xué)校也需要的資金投入，這類(lèi)學(xué)校往往都比較有實(shí)力。因此，不用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)像短期補(bǔ)習(xí)班跑路的情況。

　　師資力量

　　師資情況是家長(zhǎng)們比較關(guān)心的一部分。在師資這方面來(lái)說(shuō)，要比普通的補(bǔ)習(xí)班好很多。普通的補(bǔ)習(xí)班多會(huì)存在剛畢業(yè)無(wú)經(jīng)驗(yàn)的老師，或者在校生兼職做老師的情況。但是高考學(xué)校一般都比較有實(shí)力，學(xué)校能夠聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。當(dāng)然部分學(xué)校也會(huì)出現(xiàn)老師資格參差不齊的情況，這就需要家長(zhǎng)們到學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，試聽(tīng)學(xué)校的課程，再做出選擇。

　　課程設(shè)置

　　課程是一個(gè)學(xué)校的心臟，課程設(shè)置體現(xiàn)了該學(xué)校是否具備辦學(xué)資格。一般高考學(xué)校會(huì)進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃時(shí)間，合理的安排上課時(shí)間和作息時(shí)間，有效利用每刻，避免浪費(fèi)時(shí)間。此外，也會(huì)有一個(gè)完善的課程體系，如勝途高考學(xué)?！案呖嘉幕n程+學(xué)習(xí)輔助課程+心靈成長(zhǎng)課程”這樣一個(gè)科學(xué)立體的課程體系。課上教學(xué)外加課外輔導(dǎo)，確保老師及時(shí)有效的把控學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行指導(dǎo)。除了教學(xué)輔導(dǎo)外，還會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈的輔導(dǎo)，關(guān)心學(xué)生心靈成長(zhǎng)，減輕學(xué)生的考前壓力。

　　軍事化管理

　　因?yàn)槭堑?，所以在管理方面是比較嚴(yán)格的，學(xué)校需要通過(guò)嚴(yán)格的制度管理來(lái)保障學(xué)生的安全。學(xué)校在每個(gè)學(xué)生入學(xué)時(shí)即建立《學(xué)員檔案》，詳細(xì)記錄學(xué)生通關(guān)、考試及日常表現(xiàn)，有針對(duì)性進(jìn)行分析管理。每個(gè)班配全職班主任，24小時(shí)跟蹤管理學(xué)生的日常學(xué)習(xí)及起居，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)。并且學(xué)校也會(huì)嚴(yán)控各類(lèi)電子設(shè)備，幫助學(xué)生自律自控。學(xué)生請(qǐng)假也需要向家長(zhǎng)和學(xué)校雙重請(qǐng)假，經(jīng)過(guò)雙重同意后方可批假，避免不安全事件的發(fā)生。

　　學(xué)習(xí)環(huán)境

　　一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是很重要的，目前高考學(xué)校在這方面做的都比較完善。學(xué)校如同在普通高中一樣，擁有獨(dú)立校區(qū)、操場(chǎng)、食堂、市、洗衣房、保安室，以及每間房均有獨(dú)立衛(wèi)生間、空調(diào)、熱水器等硬件設(shè)備?？梢哉f(shuō)，環(huán)境方面，比部分普通高中學(xué)校要好的多。

　　伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校是伊頓創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學(xué)校。學(xué)校秉承伊頓使命一讓毎個(gè)孩子更，根據(jù)中學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，創(chuàng)立了獨(dú)特的教育模式：“ 導(dǎo)師+講師+班主任+分層次滾動(dòng)式教學(xué)+全封閉準(zhǔn)軍事化管理 ”，特別設(shè)置補(bǔ)習(xí)全封閉小班，在常規(guī)辦學(xué)的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學(xué)形式與精細(xì)化管理相促進(jìn)。

　　集中授課與校內(nèi)個(gè)性化輔導(dǎo)相結(jié)合，授課模式使用“伊頓云紙筆智慧課堂”，集合了伊頓教育旗下“伊頓云題庫(kù)”、“伊頓好課”、“伊頓云直播”等好的資源。真正做到因材施教和讓每個(gè)孩子都有提升，伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校已成為了學(xué)生、家長(zhǎng)較為和選的一所的中高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校。

　　高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校咨詢(xún)熱線(xiàn)：400-029-6659

　　如果高三學(xué)生自制力差學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，家長(zhǎng)擔(dān)心考不上好大學(xué)，選擇校外的補(bǔ)習(xí)學(xué)校也許是一個(gè)好辦法，伊頓教育補(bǔ)習(xí)學(xué)校就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇!