距離2020年高考只剩下30天了，較后這30天報(bào)高考沖刺班還有用嗎?這其實(shí)取決于輔導(dǎo)班的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，伊頓教育針對(duì)2020年的高考考生推出了一系列課程和資料，都是幫助高三學(xué)生沖刺高考的，想要在較后30天里進(jìn)步的學(xué)生可以咨詢伊頓教育的高考沖刺輔導(dǎo)課程!為幫助這一屆高三學(xué)生們備考，伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了以下這些復(fù)習(xí)策略和建議，供大家查看!

　　01復(fù)習(xí)策略

　　試卷轟炸，自主復(fù)習(xí)

　　說白了就是放開了，讓你自己學(xué)，老師就負(fù)責(zé)發(fā)學(xué)校重金買的各類信息卷，培訓(xùn)卷，然后給大家講試卷，其他方面都不強(qiáng)制要求你更著老師走了，給你自己安排復(fù)習(xí)的時(shí)間就多了。這時(shí)候自主復(fù)習(xí)的好壞成為了拉開差距的重要因素。因?yàn)槔蠋熤v課講題是對(duì)全班人負(fù)責(zé)的，所以想要取得一次區(qū)間性的進(jìn)步，至少得往合適自己的方向前進(jìn)。而我寫這篇文章也是面對(duì)給不同分?jǐn)?shù)的復(fù)讀生提供方法的，所以看完這些建議你也得按自己的實(shí)際情況來改進(jìn)方法，做到較優(yōu)解

　　02策略方向

　　回顧舊題:想要高考發(fā)揮常，至少別發(fā)揮失常，排除外在的影響因素，影響我們失分的更多是在平時(shí)都會(huì)的，但在高考時(shí)遇到卻寫錯(cuò)了，這可是沒忍住考完對(duì)答案后崩心態(tài)的榜首，之所以犯錯(cuò)很大的原因是對(duì)這個(gè)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)陌生起來了，忘記了這類題的解法以及考點(diǎn)或者是題目常見的陷阱，這些分都是很重要的。

　　所需要回顧的舊題，主要是一輪復(fù)習(xí)資料書里的例題，以及你這么久以來積累的錯(cuò)題，當(dāng)然也是包括你上個(gè)月考試中讓你成績崩掉的這些錯(cuò)題，這些內(nèi)容都是不斷學(xué)習(xí)之后，使他們從你的學(xué)習(xí)區(qū)走進(jìn)了你的舒適區(qū)，但又因?yàn)榇竽X是會(huì)遺忘的，所以得再回到舒適區(qū)把這些知識(shí)點(diǎn)再回顧一次。

　　挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)區(qū)：肯定就有同學(xué)內(nèi)心os(這這這，這不是你之前講過的東西嗎?)是的啊，我反復(fù)講這個(gè)，是因?yàn)檫@個(gè)真的很重要啊，但這次和之前的有不同。不同在哪呢?不同的是在現(xiàn)在我們應(yīng)該把挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)區(qū)的時(shí)間減少，每天留上兩小時(shí)左右挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)區(qū)就好了，之前講過挑戰(zhàn)學(xué)習(xí)區(qū)的方法，其本質(zhì)就是幾個(gè)月前提到的“專攻”，專攻就是把整天里的大把時(shí)間，放在一門課上，大量學(xué)習(xí)練習(xí)，來達(dá)到短期有效的增強(qiáng)

　　之所以要減少專攻，是因?yàn)槟阒暗倪@么長時(shí)間，該掌握的都差不多了，還沒掌握的可能是一些看起來是學(xué)習(xí)區(qū)，但可能是快到你的恐懼區(qū)的題目，再在里面花時(shí)間，能得到的效率會(huì)降低，應(yīng)該把更多的時(shí)間花在回顧舊題以及一些簡單的學(xué)習(xí)區(qū)的內(nèi)容。用一句話來總結(jié)這節(jié)內(nèi)容就是回到舒適區(qū)掌控全局，踏入學(xué)習(xí)區(qū)猥瑣發(fā)育。

　　03試題or學(xué)校試題?

　　之前說過，這個(gè)時(shí)候?qū)W校會(huì)發(fā)大量的試卷來給我們寫，面對(duì)這么多的試卷我們應(yīng)該是寫大家都是重要的高考試題還是學(xué)校發(fā)的各類試卷呢?拋開問題找本質(zhì)，高考考察的是什么?是做題的能力啊，是兩三個(gè)小時(shí)內(nèi)做完一張?jiān)嚲淼恼_率，想要增強(qiáng)成績的本質(zhì)是什么?把以前不會(huì)做的題，學(xué)成會(huì)做的題目。那要怎么把不會(huì)的學(xué)成會(huì)的呢?學(xué)新知識(shí)的正確流程：從搞懂教材上公式的原理，到會(huì)寫教材母題，到會(huì)復(fù)習(xí)資料上的習(xí)題，再到大量練習(xí)，改錯(cuò)，總結(jié)分析，然后復(fù)習(xí)，就是一個(gè)完整的學(xué)會(huì)流程。

　　以為試卷為主的流程是哪樣的?做完之后看錯(cuò)題，尋找錯(cuò)誤細(xì)節(jié)，進(jìn)而解決問題。按之前的內(nèi)容來解釋做試卷的主要目的：再把試卷里舒適區(qū)的內(nèi)容再過一次，好站穩(wěn)腳，抓住想從舒適區(qū)逃向?qū)W習(xí)區(qū)的生疏內(nèi)容，以及嘗試挑戰(zhàn)新的學(xué)習(xí)區(qū)

　　高考試題的優(yōu)勢(shì)：極致的題目設(shè)置，里面的題目都是符合高考大綱，然后解題的思路都是特別清晰明了的。做試題能有效的鍛煉好你的解題步驟以及思路，再應(yīng)對(duì)今年高考時(shí)能很大程度的幫助我們用到這樣的思路去解題

　　學(xué)校試題的優(yōu)勢(shì)：量大分足，查漏補(bǔ)缺效果明顯，因?yàn)榘l(fā)的試卷多，考察頻率高，你的問題就很容易在這樣高頻率的考查中暴露出來

　　這可是好事啊，高考試題很難暴露出你的很多問題，因?yàn)槔锩嬗胁簧兕}目你這一兩年里多多少少寫過三四次了，看到題目可能就馬上有思路了，但一旦換個(gè)數(shù)據(jù)，或改變一下條件，你可能就不會(huì)了于是在大量的學(xué)校試題考察里就可以通過多數(shù)的題目來暴露出你沒掌握好的知識(shí)點(diǎn)。

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