今年本就情況特殊，很多學習基礎(chǔ)差學習成績差的學生在有限的時間內(nèi)備戰(zhàn)高考，考上好學校的難度很大，所以很多學生和家長都已經(jīng)考慮選擇高考復讀這一條路了，西安市可供學生們選擇的高考復讀學校有很多，西安龍門補習學校、西工大補習學校、西安正大補習學校、伊頓教育補習學校都是高考復讀學校選擇率很高的幾所補習學校，今天小編為大家介紹一下關(guān)于龍門補習學校的高考補習情況!

　　西安龍門補習學校是上市公司龍門教育旗下的一所從事中考、高考培訓及校內(nèi)外同步輔導的培訓學校。西安龍門補習學校辦學十余年來已發(fā)展為下設(shè)高考華美十字東校區(qū)、東關(guān)校區(qū)，藝術(shù)類高考培訓中心、藝術(shù)生文化課學習中心、教學部、實驗班，東關(guān)校區(qū)實驗小班;中考東儀路校區(qū)、長安南路校區(qū)、咸寧東路校區(qū)，部、實驗班、咸寧校區(qū)實驗小班、沖刺班;校內(nèi)外同步輔導龍門3A學習管理中心等機構(gòu)。

　　教學成績：

　　中考部中考上線率連年上升，學生凈增分不斷增強。無論是人數(shù)、規(guī)模還是教學質(zhì)量，龍門中考部都是西安市中補界當之無愧的好的品牌，占中補市場份額的80%以上。高考部歷年高考成績名列同類學校前列，不同層次的學生都得到了提升，考上了自己滿意的學校。龍門以嚴格的教育教學管理和學生優(yōu)異的成績被家長、學生譽為“管得好、教得好、學得好”的“三好”學校。連年優(yōu)異的中高考成績，再次證明龍門也是一所“考得好”的學校。

       教學特色：

　　分層次滾動式教學：中“分層次”即指學生一入校，就將學生按照高考總成績，并結(jié)合學生的綜合素質(zhì)，將學生劃分編制成不同層次的管理班，每個層次管理班的學生目標一致;再按高考學科成績，并結(jié)合摸底考試學科成績，又把學生分成不同層次的教學班，每個層次教學班中學生的學科學習情況基本相同。分層次教學的較大優(yōu)勢在于：教師教學能夠真正做到“對癥下藥”，便于老師的教，利于學生的學;能使各類各層次的學生在每個層次內(nèi)成績都得到較大程度的增強。

　　“滾動式”即我們的層次班是滾動式的，每月一次月考，每次月考后，一些學生必將會因成績的增強或者下降，而被滾動到上一個層次的班或降到下一個層次的班，這樣，每個學生在過去一個月中的學習情況就一目了然。滾動式的較大優(yōu)點是，一是使每個學生時時對自己有一個客觀公正的認識;二是讓每個學生時時都有一種居安思危的憂患意識，從而達到增強學生的競爭意識，學習好的不驕不躁，學習差的不甘落后，較終形成一種你追我趕的良好學風。

　　伊頓教育補習學校是伊頓創(chuàng)辦的一所全封閉寄宿制學校。學校秉承伊頓使命一讓毎個孩子更，根據(jù)中學生學習的特點，創(chuàng)立了獨特的教育模式：“ 導師+講師+班主任+分層次滾動式教學+全封閉準軍事化管理 ”，特別設(shè)置補習全封閉小班，在常規(guī)辦學的基礎(chǔ)上，采取多樣化辦學形式與精細化管理相促進。

　　高考復讀選擇補習學校，補習效果和教學成績都是很重要的兩點，符合這兩點的龍門補習學校和伊頓教育補習學校都不錯，各位學生和家長可以多了解!咨詢熱線：400-029-6659