現(xiàn)在孩子上學(xué)越來越難,從幼升小到小升初,可謂是家長和學(xué)生的一場賽跑,作為家長都想讓自己的孩子贏在起跑線上,所以上一所好的小學(xué)好的初中就也尤為重要。現(xiàn)在國家又出臺了新的政策。
“劃片入學(xué)”是作為教育階段學(xué)校招生入學(xué)的重要政策,目前我國小學(xué)階段招生以100%進行劃片入學(xué),初中階段招生以90%進行劃片入學(xué)。
教育事業(yè)一直在完善中,期間實行了很多政策,當下家長們非常重視學(xué)生們的成績,希望學(xué)生們能超越更多的學(xué)生,這樣學(xué)生以后才會有出息,考上一所好的大學(xué),于是家長們就會進行各種對比,為了讓學(xué)生變得更加優(yōu)秀,就會想盡一切辦法。
現(xiàn)在學(xué)生們的教育成本非常大,以至于家長要承受巨大的經(jīng)濟負擔,其實對于教育階段的學(xué)生們在學(xué)校里的花銷其實不算大頭,主要花銷在給學(xué)生們選擇學(xué)校地點的學(xué)區(qū)房上,家長為了給學(xué)生們挑選一所好的學(xué)校,不惜花費大量的財力,甚至還會掏空自己的積蓄。
家長就是這個心理給了一些房地產(chǎn)商看中了商機,于是這些房地產(chǎn)商為了利益不斷地提高學(xué)區(qū)房的價格,以至于學(xué)區(qū)房被炒得火熱,那么這個結(jié)果帶來的影響是巨大的,首先學(xué)生們在教育這條道路上無法得到保障,也不利于促進學(xué)校以及教育的發(fā)展,無法保障生源質(zhì)量,對此教育部出手了。
學(xué)區(qū)房將成為過去式,教育部規(guī)定“劃片招生”,家長:治標不治本
現(xiàn)在的學(xué)生們學(xué)習越來越激烈,學(xué)生們之間的競爭力越來越大,這讓學(xué)生們有苦難言,而且家長們之間也在進行攀比的行為,面對這樣不利于學(xué)生們發(fā)展的行為,教育部門不得不重視起來,為了保證學(xué)生們在教育上的公平性,在保證教學(xué)質(zhì)量的情況下,推出了“劃片入學(xué)”政策。
“劃片入學(xué)”這項政策是在2014年被首次提出,于是之后就開始在全國范圍內(nèi)進行劃片入學(xué),其實實行這個政策的目的就為了促進教育的公平,解決學(xué)生們?nèi)雽W(xué)難的問題,而且也是為了保證各地區(qū)的教育事業(yè)均衡的發(fā)展。
消除學(xué)校之間爭奪生源的競爭力,確保每個學(xué)校都處在一個起跑線上,來提高教學(xué)的質(zhì)量,按照學(xué)生們現(xiàn)居住的家庭住址所在地安排入學(xué),并且還規(guī)定了家長們不得在以學(xué)區(qū)房為目的,擾亂生源分配。
這就是說明了學(xué)區(qū)房將會成為過去式,但是這個政策一經(jīng)公布后,引起家長們的熱議,覺得這樣的話會不會影響學(xué)生們升學(xué),這是很多家長心中擔心的事情,每一個家長都希望自家孩子能進入一所好的學(xué)校里接受教育,這樣就能確保學(xué)生以后能上一所好的大學(xué)。
但是實行這項政策的過程中,又發(fā)現(xiàn)了新的問題,教師實力上的差距,教學(xué)質(zhì)量的差距,教師對學(xué)生差別對待以及學(xué)生們之間的競爭力增加等問題出現(xiàn),以至于“劃片入學(xué)”這項政策并沒有從根本上解決學(xué)生們就近入學(xué)的問題,反而還加劇了階層分化等不良風氣,那么面對這些問題又該如何解決這些問題呢?
那么教育部門又該如何改進這些問題呢?
增加對學(xué)校的教育經(jīng)費投入
要想促進教育事業(yè)的公平性,確保都在一條水平線上,那么首先要做的就是要增加對學(xué)校的教育經(jīng)費投入,加強教育建設(shè),針對不同地區(qū)的教育情況進行擴大優(yōu)質(zhì)教育資源,縮小鄉(xiāng)城之間的辦學(xué)差距,進行合理的分配教育經(jīng)費,改善教育條件,相應(yīng)的提高鄉(xiāng)村教師的待遇,還可以進行教師輪流值崗教學(xué),促進教師團隊的積極性,有利于提高生源質(zhì)量。
加大劃片招生政策的透明度
其實不同地區(qū)實行的教育政策都不一樣,那么在這個時候,要想得到更多的支持,就要做到政策的透明度,充分考慮到各個方面的利益,負責制定政策加強監(jiān)督政策的實施,確保這項政策更好的落實,完成學(xué)校招生工作,解決學(xué)生們?nèi)雽W(xué)的難題。
不同學(xué)生制定適合的入學(xué)制度
要知道現(xiàn)在人們生活條件越來越好后,就會有搬遷以及入城的學(xué)生們,那么對于這類學(xué)生們?nèi)雽W(xué)需要注意,要想解決大規(guī)模的隨遷子女教育的問題,就要制定不同的入學(xué)制度,保證這部分學(xué)生們能夠接受教育,要確保教育工作人員能夠一視同仁,加強教育的公平制度。
雖然知道國家各界都很關(guān)注對于教育者方面的各種政策的發(fā)布實施,當然教育部門也很關(guān)注祖國未來花朵們的受教育的程度,是否受到好的教育,以及是否公平對待每一個學(xué)生。但是我們的教育制度還是需要不斷完善,現(xiàn)在還是會存在上學(xué)難,上好的學(xué)校更難,受到良好的教育資源還是難上加難。這也應(yīng)該是教育部門應(yīng)該不斷完善和改進的方向。