雙減政策是教育部下發(fā)的關(guān)于減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)建議，保證學(xué)生們?cè)谛r(shí)間的學(xué)習(xí)效率，規(guī)范嚴(yán)格義務(wù)教育階段的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，很多家長這時(shí)候會(huì)擔(dān)憂休假?zèng)]有補(bǔ)習(xí)班上孩子的學(xué)習(xí)該如何保證呢?考不上好學(xué)校該怎么辦呢?下面是小編整理的內(nèi)容，供參考!

　　“雙減”政策下，怎樣保證同學(xué)們的學(xué)業(yè)?

　　1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)自律能力

　　在這種情況下，同學(xué)們不要過多依賴課外補(bǔ)課班，因?yàn)檎n外補(bǔ)課班除了培養(yǎng)學(xué)生其他能力外，不允許課外補(bǔ)課機(jī)構(gòu)開設(shè)義務(wù)教育階段學(xué)科類科目。

　　所以，大家要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的自律能力，學(xué)習(xí)更多需要靠自己才可以，要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給自己制定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，這樣學(xué)起來才能更事半功倍。

　　2、調(diào)整好心態(tài)

　　“雙減”政策下，同學(xué)們要調(diào)整好心態(tài)，盡量不要受到這個(gè)政策的影響，反而大家應(yīng)該認(rèn)為這個(gè)政策是非常公平的，讓大家能在同一個(gè)起跑線上。

　　同學(xué)們都不去校外補(bǔ)課，也就靠個(gè)人的學(xué)習(xí)能力水平了，“雙減”政策還能節(jié)省學(xué)習(xí)的成本，讓家長們的腰包不癟下去。

　　3、一對(duì)一輔導(dǎo)也要看學(xué)生個(gè)人情況

　　雖然補(bǔ)課輔導(dǎo)班停了，但有些補(bǔ)課班把老師都改成一對(duì)一輔導(dǎo)了，以至于還有不少家長心甘情愿為孩子花錢補(bǔ)習(xí)。

　　雖然這樣補(bǔ)課成本更高了，但只要學(xué)生成績能提高，家長就在所不惜。但其實(shí)能學(xué)什么樣還是要看孩子自己，有的學(xué)生壓根不喜歡補(bǔ)課，這樣就算家長再怎么努力也是白搭。

　　所以即便家長想要給孩子一對(duì)一補(bǔ)課，也要看看學(xué)生的個(gè)人情況和意愿，不要看別的學(xué)生補(bǔ)，自己家就跟著盲目補(bǔ)，不然到最后可能成績沒上來不說，錢也白花了。

　　其實(shí)，“雙減”政策是有利于同學(xué)們學(xué)習(xí)的，也希望家長不要過多焦慮，加上現(xiàn)在普遍推行的課后延遲服務(wù)，都是在給同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)并不是靠他人逼出來的，同學(xué)們更應(yīng)該有自覺學(xué)習(xí)的能力，對(duì)以后的成長也有很大的幫助。家長也不要老想著給學(xué)生補(bǔ)課，還得看學(xué)生具體是哪塊材料才行。

　　雙減政策的實(shí)施就是為了減輕學(xué)生們的學(xué)負(fù)擔(dān)，但是可能會(huì)加重家長們的焦慮，各位家長們也不要把孩子的學(xué)習(xí)都寄托在補(bǔ)習(xí)班上，如果真的需要可以考慮選擇一對(duì)一輔導(dǎo)，伊頓教育的一對(duì)一輔導(dǎo)各位學(xué)生家長們可以詳細(xì)了解，當(dāng)然選擇合適的一對(duì)一輔導(dǎo)之前也要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)行分析，看看是不是必須要上一對(duì)一，然后再選擇合適的一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，咨詢熱線：400-029-6659!