初一學生的學習需不需要報輔導班，還是要先客觀分析孩子的學習情況，剛上初一很多學生是由于無法適應學習節(jié)奏和進度，是需要一個過渡期，當然那些學習基礎(chǔ)本身就比較差的初一學生，可能真的需要選擇合適的初一輔導班，能幫助初一學生們找到適合的學習方法，從而提習效率和成績，家長們好好看看以下內(nèi)容!

　　初中課程相對小學而言的，課程種類增多了，課時緊張了。在小學階段，每天的作業(yè)較多只有三科，初中可能就會增加到五科;以數(shù)學為例，在小學階段，有時候整天兩節(jié)課，還可能帶自習，而初中大多整天一節(jié)，而且堂堂都是新授課。如果孩子的學習思維和學習習慣沒有轉(zhuǎn)變的話，孩子的學習壓力增大，極易產(chǎn)生焦慮情緒，形成越焦慮越跟不上的惡性循環(huán)。

　　這種情況下，家長要引導孩子盡快轉(zhuǎn)變學習思維模式，重點加強自主學習意識的培養(yǎng)，引導孩子找到學習跟不上的原因，妥善安排自己的學習計劃，并努力按計劃開展學習活動，逐步養(yǎng)成自主學習的習慣。懂得自主學習，是孩子學習意識成熟的標志，也會讓家長更省心。

　　另外，關(guān)于上輔導班，建議你慎重考慮。

　　輔導班是自主學習的大敵。一些家長因為各種原因，在孩子的小學階段，一直給孩子報學習的輔導班，或者是家庭作業(yè)的輔導班，這是極其得不償失的做法。因為孩子白天在學校，學習上有老師的指導，放學后又到輔導班學習，也有老師的輔導。這樣，孩子習慣了由老師監(jiān)督指導下的學習，形成了一但沒有老師在，就不知道怎么學習的窘狀，甚至有些孩子從來沒有過獨立完成家庭作業(yè)的情況，形成自主學習意識的薄弱。那么，初中科目增多，并不是科科都有輔導班，更多的是需要孩子獨立完成學習任務(wù)。

　　初中補習班一般分為輔導，補差，特長三類，建議先找到孩子跟不上的原因，是基礎(chǔ)差，還是專注力不夠，或者其他方面的原因，對癥下藥。如果單純是孩子的基礎(chǔ)薄弱跟不上老師的課程節(jié)奏，可以選擇補差的課程，有針對性的增強孩子的接受能力，理解能力和記憶能力。

　　伊頓教育成立以來實現(xiàn)了跨區(qū)域、集團化發(fā)展，集團旗下打造了伊頓教育、勤學云智慧教學系統(tǒng)、秦學在線、精雕細課等教育品牌、產(chǎn)品。截至目前，伊頓有運營中的學習校區(qū)70多所，嚴選多名教職團隊為多名學生家長提供個性化教育服務(wù)。涵蓋了小學，初中，高中各年級各階段的課程輔導，有一對一、小班輔導、中高考沖刺班、藝考文化課輔導等。

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