初中一對一補(bǔ)習(xí)在選擇的時候,家長應(yīng)該較看重的是輔導(dǎo)效果和口碑,而較關(guān)鍵的就是師資力量的強(qiáng)弱,有一點家長們需要要承認(rèn),師資強(qiáng)的補(bǔ)習(xí)班確實效果更好也更受歡迎,伊頓教育的師資聘用上都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,盡較大可能幫助各位學(xué)生找到較合適的老師授課,下面是小編為大家介紹的內(nèi)蒙古呼市新城區(qū)的初中一對一補(bǔ)習(xí)班的相關(guān)內(nèi)容,供參考!
初中一對一補(bǔ)習(xí)什么時候上效果較好?
一對一補(bǔ)課,我覺得越早越好,等到中考階段再補(bǔ)課略微有點遲。不過亡羊補(bǔ)牢,為時不晚,中考的話盡量選在中考上學(xué)期,越早后期復(fù)習(xí)起來主動性越強(qiáng),效果顯然也更好。如果晚了,效果不會太明顯,而且孩子也會很累,顧此失彼。 中考面臨中考,學(xué)業(yè)壓力大復(fù)習(xí)內(nèi)容多,孩子上整天課加上晚自習(xí)已經(jīng)很疲憊了,周末可能還得加上復(fù)習(xí)課程,根本沒有合適地休息時間調(diào)整自己,如果再給他一對一補(bǔ)課,效果會大打折扣,花那么多錢達(dá)不到預(yù)期效果,性價比很低。
所以還是中考上學(xué)期一對一更好,如果時間允許在初二放假的這段時間就更好了,等中考一開學(xué),孩子完全可以跟著老師的節(jié)奏正常進(jìn)行學(xué)習(xí),而且還會把一對一補(bǔ)課期間學(xué)到的新知識積極的運用到新課程中,理論與實踐一結(jié)合,效果立竿見影。
而沒到中考的同學(xué),如果想要通過一對一增強(qiáng)某科的成績,我建議是初一時就可以一對一補(bǔ)課。以我本人親身經(jīng)歷來講,我初一時英語很差,初一放假后找了一對一家教,效果奇好,開學(xué)后英語成績從原來的勉強(qiáng)及格直接躍升到九十幾分!而且上課時可以找出老師的錯誤了,由于我當(dāng)時的英語老師水平一般,經(jīng)常會出現(xiàn)講錯的情況,我就會當(dāng)堂提出老師的錯誤,一度弄的老師很尷尬,我從原來的對英語毫無興趣到對這門課產(chǎn)生了濃厚的興趣,完全得益于暑假那次一對一補(bǔ)課,甚至直到現(xiàn)在我仍然覺得我對英語這門課程的理解與十幾年前那次一對一補(bǔ)課有著很重要的關(guān)系。
內(nèi)蒙古呼市新城區(qū)的一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)分享:
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校區(qū)地址:內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市新城區(qū)新華大街立交橋北側(cè)百杏中醫(yī)門診部三樓伊頓教育
伊頓教育現(xiàn)開設(shè)有私人1對1,1對多輔導(dǎo),6-15人班,輔導(dǎo),全封閉補(bǔ)習(xí)學(xué)校,藝考文化課。
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