初二剛開(kāi)始學(xué)習(xí)物理，物理學(xué)習(xí)上遇到難點(diǎn)無(wú)非就是沒(méi)有找到好的學(xué)習(xí)物理的方法，或者是學(xué)習(xí)態(tài)度不對(duì)，這時(shí)候較便捷的解決辦法就是上輔導(dǎo)班，初二物理是上一對(duì)一還是一對(duì)多呢?這兩種輔導(dǎo)模式該怎么選擇呢?哪種進(jìn)步更快呢?一對(duì)一和一對(duì)多各有優(yōu)劣，但是建議大家選擇一對(duì)一，下面是小編整理的關(guān)于初二物理一對(duì)一和一對(duì)多的區(qū)別，供了解!

　　初二物理成績(jī)不好該怎么辦呢?是選擇上物理輔導(dǎo)班還是自己在家做題呢?哪個(gè)更有效果呢?物理輔導(dǎo)班哪家比較好?物理的輔導(dǎo)班有效果嗎?很多學(xué)生在學(xué)習(xí)物理時(shí)總會(huì)遇到這些問(wèn)題，其實(shí)遇到這些情況，同學(xué)們可以通過(guò)自身的情況做出選擇!

　　如果是選擇物理輔導(dǎo)班的老師講課，那么自己做題的時(shí)間就少了，就不能通過(guò)做題來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和進(jìn)行應(yīng)試的演練。如果選擇自己在家刷卷子，那么遇到問(wèn)題就無(wú)法及時(shí)解決，而且從學(xué)習(xí)內(nèi)容的角度明顯效率低于上輔導(dǎo)班。

　　所以說(shuō)，還要結(jié)合孩子具體情況和學(xué)習(xí)問(wèn)題來(lái)分析，較好折中處理。不要報(bào)太多的輔導(dǎo)班，也不要就讓孩子在家里自學(xué)做題。想進(jìn)一步鞏固課堂所學(xué)，課下適量多做一些題是有需要的，還可以幫同學(xué)們查漏補(bǔ)缺，梳理解題思路和解題步驟。

　　一對(duì)一和一對(duì)多怎么選?

　　一對(duì)多的大班輔導(dǎo)是學(xué)校課堂的一種延伸。老師只能照顧大多數(shù)，不能因材施教，不能給每個(gè)學(xué)生足夠的輔導(dǎo)和關(guān)注。所以學(xué)習(xí)能力差的仍然跟不上，學(xué)習(xí)一般的孩子不能得到更好得照顧，學(xué)習(xí)好的孩子還是吃不飽，不能較大限度的發(fā)揮其學(xué)習(xí)能力。所以我覺(jué)得要想讓孩子真正學(xué)到東西，大班輔導(dǎo)班是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的，不上也罷，起不到什么作用。

　　而一對(duì)一教學(xué)模式就沒(méi)有這種弊端。老師可以針對(duì)學(xué)生具體特點(diǎn)采取措施。如果學(xué)生接受能力差，老師可以講的慢一些，一遍不懂可以講兩遍、三遍。如果接受能力強(qiáng)，老師可以講的快一些，可以講的深一些，可以講的多一些。足夠旁學(xué)生吃的飯，吃的好。

　　一對(duì)一的教學(xué)方式下，老師講完之后，可以出一些適合這個(gè)學(xué)生的練習(xí)題進(jìn)行鞏固，通過(guò)適當(dāng)練習(xí)題，學(xué)生對(duì)老師講的知識(shí)點(diǎn)可以掌握了。而一對(duì)多的老師，出練習(xí)題時(shí)還是要照顧大多數(shù)，不適合每個(gè)學(xué)生，學(xué)生得不到有針對(duì)性練習(xí)。一對(duì)多大班輔導(dǎo)面對(duì)多個(gè)孩子，老師有心無(wú)力，力不從心的感覺(jué)。

　　綜上所述，一對(duì)一的好處比一對(duì)多更多，初二物理補(bǔ)習(xí)班分享大家了解伊頓教育，伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)效果不錯(cuò)，也很有口碑，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)有很大幫助，歡迎電話(huà)400-029-6659咨詢(xún)!