對于自主招生，我們都比較傾向與各種競賽獎項，雖然說這些競賽獎項在程度上，確實能夠幫助學(xué)生更好的展現(xiàn)自己的優(yōu)勢，但是，對于“三無學(xué)生”也并不是不可以參加自主招生，甚至有時候，“三無學(xué)生”反而更有可能會拿到筆試和面試資格，一路過關(guān)斬將較終拿到自主招生加分。

　　根據(jù)2017年高校自主招生簡章歸納總結(jié)了這些條件，有意向參加自主招生考試的學(xué)生可對號入座，提前規(guī)劃備考。

　　兩類學(xué)生，利于拿到入場券

　　一類是有專長或特長，能滿足院校選拔的特殊要求。

　　除了少數(shù)院校自主招生特殊要求外，其它自主招生院校招生章程要求歸納起來也不外乎以下12項內(nèi)容，這些內(nèi)容其實主要包含兩大含義——學(xué)生的自身優(yōu)勢和學(xué)校的需求：

　　只要考生能滿足以上12種要求中一條或一條以上條件，且報考的目標院校定位合理，通過高校自主招生的海選初審還是比較容易的。尤其是思維敏捷、知識面廣、心理素質(zhì)好的學(xué)生更容易在筆試和面試中勝出。

　　自主招生考試中常常有這樣一個現(xiàn)象：平時學(xué)習(xí)很不錯的學(xué)生卻沒通過高校的筆試或面試。這是因為自主招生的試題與高考題的出題思路不一樣，自主招生考試更看重學(xué)生知識面的寬度和深度，以及關(guān)注社會熱點、難點和焦點問題程度。心理素質(zhì)好的學(xué)生往往能夠在自主招生面試中脫穎而出，平時無法在筆試中展現(xiàn)的能力可以在面試中大展身手了。

　　另一類是學(xué)生自身素質(zhì)好，能力強，綜合成績良好

　　如清華大學(xué)“領(lǐng)軍計劃”招生對象為：“志向遠大、追求卓越、品學(xué)兼優(yōu)、素質(zhì)，一貫并具創(chuàng)新潛質(zhì)的普通高中畢業(yè)生均可申請，綜合學(xué)業(yè)成績應(yīng)在全年級前列的學(xué)生”。北京大學(xué)的“博雅計劃”招生對象為：“志向遠大明確、有強烈的社會責任感;具有發(fā)展?jié)撃?、有強烈的好奇?學(xué)業(yè)成績突出、基礎(chǔ)學(xué)業(yè)成績原則上應(yīng)位居全年級前1%以內(nèi)的學(xué)生”。

　　清華領(lǐng)軍、北大博雅、中科大綜合評價等，雖說不屬于自主招生，但是他們的較終目的對于考生來說還是一樣，就是在高校錄取的時候可以降低的分數(shù)。#p#副標題#e#

　　“三無學(xué)生”可以參加自主招生嗎?

　　可以

　　會有學(xué)生或家長產(chǎn)生疑惑，“是不是沒有獎項的，沒有特別突出特長的學(xué)生就不能參加自主招生報考了?”

　　從多年的自主招生報考指導(dǎo)經(jīng)驗看來，過硬的獎項和突出的特長并不是決定考生能獲得自主招生筆試和面試資格的因素。其實每年我們就知道很多沒有高校招生章程中規(guī)定的獎項，沒有特別突出的特長，沒有突出的學(xué)習(xí)成績的“三無學(xué)生”都能通過海選，且較終拿到加分。

　　從考生定位的角度來說，“三無”的定位往往更加準確，因為這類學(xué)生由于沒有獎項和特長，成績不夠突出，擇校優(yōu)勢不夠多，一般主要依據(jù)考生的幾次大考成績的排名做定位，較終選擇報名的學(xué)校相對比較合理，不“虛高”。反而更有可能會拿到筆試和面試資格，一路過關(guān)斬將較終拿到自主招生加分。

　　其實

　　“三無”只是家長和考生自己認為的“三無”，一個學(xué)生都有閃光之處。考生要結(jié)合的心理測評技術(shù)，發(fā)掘自身的潛質(zhì)和平時注意不到的一些特長優(yōu)勢，量身定做自主招生申請材料、科學(xué)的目標院校定位以及合理的高三全年規(guī)劃。

　　因此

　　家長和考生的確需要提前用心規(guī)劃和處理好備考過程中的每次機會，而不是等高考結(jié)果已經(jīng)成為定局的時候，只能空留憾惜。