中考學生的語文作文寫得很淺顯，如何能讓內容更深刻呢？

　　中考的語文作文和低年級學生的作文要求肯定有所不同，更多的是內容上比拼和文采上的追趕，經過小學三年級開始系統的作文課的學習和訓練之后，相信中考學生們的作文寫的已經在大方向上沒有什么問題了，作文結構作文主題和作文的段落連貫性上面已經符合了作文要求了，接下來需要特別注意的就是文采的磨煉和增強，以及作文內容的提煉和深化，也就是怎么去把之前作文里淺顯易懂的內容變得更加深刻呢?下面是給大家的建議!

　　1、積累素材

　　素材的積累，關系到文章有詞可寫，有話可說。文章內容，不像平常的拉家常，要想有深度，有內容，就要積累素材。什么樣的素材呢?詩詞歌賦，名人名句，在看到的文章中，那些優(yōu)美的詞句，都是素材。

　　2、與讀者產生共鳴

　　文章要有深度，并不是讓人看不懂的詞句組合，而是在簡短平常的字里行間中，流露出作者的感情因素，在某方面能引起讀者與作者之間的共鳴。與讀者間有共鳴，即使文字用詞不華麗，依然也是好文章。

　　3、善于運用修飾詞及修辭手法

　　修飾詞與修辭手法的運用，給文章添加了人物生動的形象，適當的比喻，恰當的夸張，更顯得文章的生動，所以我們在寫作的時候，要善于運用修辭手法和注意修飾詞的作用。

　　4、善用寫作手法

　　寫作手法很重要，寫作手法也是一個人的寫作風格。我們寫文章，要形成自己獨特的寫作風格，是幽默，還是尖銳，還是何種風格，要結合自己的寫作習慣。多寫多練，總結自己的寫作特色，形成自己的寫作風格，并要善于運用。

　　5、善于運用名人名句

　　名人名句，我們接觸得很多，但是我們在寫作的時候并不能很好地運用到這些知識，很多時候都是在硬搬硬套，這樣的寫作，并不出彩。所以我們在寫作時，結合自己的語言，用自己的語言理解這樣名人名句，把他們變成自己的語言特色，用于寫作當中。

　　想讓作文內容更加深刻，多看多寫是需要的，除此之外還要懂得如何提煉作文主題，并且形成自己的寫作風格等等，作文要有創(chuàng)新，才能讓大家耳目一新!