語文作文的增強和沖刺不是一朝一夕就能看到的，作文和語文這個學科本身一樣是需要長期的積累和訓練的，不是那么輕易就能有進步有效果，想要寫好作文，首先就是多寫，然后就是要增加寫的結(jié)構(gòu)完整，再就是作文素材的積累，作文輔導班教學生的就是作文的寫作技巧和方法，還有就是作文素材的積累方法，以及作文興趣的激發(fā)，這些對于寫作文當然都是有幫助的，不過還是要學生自己去領(lǐng)悟和練習，伊頓教育也有作文專項輔導，各位家長可以了解一下!

　　紅樓夢——情

　　紅樓的故事瑣碎，可是因為情，風味尤見豐厚。這個故事從情執(zhí)開始，在繁華熱鬧里上演，在曲終人散里了結(jié)，萬般終究如夢無痕。故事的較后似乎人人有悟，說到底仍是悲涼辛酸。

　　1、任憑弱水三千，我只取一瓢飲。

　　紅塵滾滾，奈何不了一往情深。人欲橫流，唯簡單篤定不亂一心。

　　2、寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。

　　寒山詩云：“我心如明月，寒潭清皎潔。”一心清冷，雙目清明。

　　3、一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。若說沒奇緣，今生偏又遇著他;若說有奇緣，如何心事終虛化?

　　世人皆堪不破，緣之所以是緣，本就是要散的。

　　4、草木也知愁，韶華竟白頭，嘆今生誰舍誰收?嫁與東風春不管，憑爾去，忍淹留。

　　人生本是孤寂，熱鬧都是強裝?？慈~子綠又黃，心頭一點涼。

　　5、他是甘露之惠，我并無此水可還。他既下世為人，我也去下世為人，但把我一生的眼淚還他，也償還的過他了。

　　人與人，從來是債。

　　6、黃金萬兩容易得，知心一個也難求。

　　自古長如此，嘆息未曾止。

　　7、我就是個多愁多病身，你就是那傾國傾城貌。

　　玉體易枯，紅顏易老。好景不長，放下趁早。

　　8、都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。空對著山中高士晶瑩雪，終不忘世外仙姝寂寞林。嘆人間，美中不足今方信;縱然是齊眉舉案，到底意難平。

　　人生多的，就是遺憾。幾人辦得到，放眼看。

　　9、莫失莫忘，不離不棄。

　　明知道不可能，才一再地說。人總是這樣。

　　10、厚地高天，堪嘆古今情不盡;癡男怨女，可憐風月債難償。

　　四海又五湖，古今兒女淚。

　　11、一聚一散較傷神，還不如不聚的好，所以向來喜散不喜聚。

　　《東邪西毒》里歐陽鋒說：“要想不被人拒絕，較好的辦法是先拒絕別人。”人的拒絕，常常是因為害怕。

　　12、女兒是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我見了女兒，我便清爽;見了男子，便覺濁臭逼人。

　　從來女兒多情，男兒欲盛。

　　13、滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓。睡不穩(wěn)紗窗風雨黃昏后，忘不了新愁與舊愁。一個情字，較是磨人。

　　14、亂哄哄，你方唱罷我登場，反認他鄉(xiāng)是故鄉(xiāng);甚荒唐，到頭來都是為他人作嫁衣裳。

　　我們已經(jīng)走得太遠，以至于忘記了為什么而出發(fā)。進不了的前程，回不去的故鄉(xiāng)。

　　15、質(zhì)本潔來還潔去，強于污淖陷渠溝。

　　就算對世間污濁無能為力，也還能干干凈凈地走。

　　16、好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈。

　　曲終人散，如夢無痕。

　　水滸傳——義

　　水滸的故事，是一場徹底的悲劇。而其中回蕩的兄弟情義、自由意志、反叛精神，卻并未隨著故事落幕、失色，如同一曲蕩氣回腸、繞梁不止的挽歌，什么時候響起，什么時候讓人醉意迷離，佇立徘徊，唏噓腸斷。

　　1、酒亂性，色迷人。

　　酒色財氣，人本是迷的。又關(guān)酒與色什么事呢?

　　2、君子問災(zāi)不問福。

　　佛家言：菩薩畏因，凡夫畏果。

　　3、吃飯防噎，行路防跌。

　　過猶不及。

　　4、酒能成事，酒能敗事。

　　成也蕭何，敗也蕭何。世間種種，往往都是雙刃的劍。

　　5、知恩不報，非為人也。

　　恩與仇，是江湖規(guī)矩，是廟堂規(guī)矩，是人的規(guī)矩。

　　6、風流茶說合，酒是色媒人。

　　風流有兩義，本是隔。

　　7、歡娛嫌夜短，寂寞恨更長。

　　心下空虛，總免不了七上八下，忽短忽長，一時歡、一時憂。歡樂不是藥，是毒。

　　8、急來拖佛腳，閑時不燒香。

　　功利，是人心永遠的病。學會慢慢生長，才懂歲月長。

　　9、量大福也大，機深禍也深。

　　傻人常常有傻福，聰明反被聰明誤。

　　10、世情看冷暖，人面逐高低。

　　人前高低，人情冷暖，是永恒的困境與嘆息。

　　11、醉里乾坤大，壺中日月長。

　　氣象，只在胸中。

　　12、拳頭上立得人，胳膊上走得馬。

　　永遠緊繃的臂膀，叫硬骨頭;永遠握緊的拳頭，叫我不服。

　　13、蛇無頭而不行，鳥無翅而不飛。

　　蛇頭昏只會亂竄，翅膀軟不能高飛。有，還要清醒、堅強。

　　14、得之易，失之易;得之難，失之難。

　　所以，踏實做人，老實做事。

　　15、風不來，樹不動;船不搖，水不渾。

　　人要多反省自己，從來一個巴掌拍不響。

　　16、善惡到頭終有報，只爭來早與來遲。

　　有因必有果，這是規(guī)律，所以不欺人。

　　17、經(jīng)目之事，猶恐未真;背后之言，豈能全信。

　　肉眼之外，要用心眼;心眼之內(nèi)，還須三思。

　　18、莫語常言道知足，萬事至終總是空。理想現(xiàn)實隔，心無旁騖腳踏實。誰無暴風勁雨時，守得云開見月明?；ㄩ_復見卻飄零，殘憾莫使今生留。

　　無悔，只是盡力。

　　19、原來這色較是怕人。若是她有心戀你時，身上便是刀劍水火，也攔她不住，她也不怕;若是她無心戀你時，你便身坐在金銀堆里，她也不睬你。常言道：“佳人有意村夫俏，紅粉無心浪子村。”

　　女人，從來看感覺。哪怕物質(zhì)，也是她要的感覺。

　　20、平生不修善果，只愛殺人放火。忽地頓開金枷，這里扯斷玉瑣。咦!江上潮信來，今日方知我是我。

　　較粗的魯智深，較透徹的悟。直心是道場。

　　三國演義——爭

　　三國的故事所承載的，太多。有家國的分崩離析，有人命的賤如草芥，有亂世悲鳴，有英雄意氣。或者慷慨激昂，或者身不由己，一切歸結(jié)到一處，即是一個爭字。多少萬骨枯，才壓住了大地上的躁動嘶鳴，終歸于塵埃和遺忘。

　　1、大丈夫生居天地間，豈能郁郁久居人下!

　　一腔豪情，推人向刀山火海。

　　2、為社稷之臣，不能匡君救主，空生天地間耳!

　　每個人都有心中堅守，撐著這把病骨頭。

　　3、大丈夫生于亂世，當帶三尺劍立不世之功;今所志未遂，奈何死乎!

　　有時，人怕得不是死，是死得窩囊。

　　4、大丈夫處世，遇知己之主，外托君臣之義，內(nèi)結(jié)骨肉之恩，言必行，計必從，禍福共之。

　　忠君已過時。不老的，是信義。

　　5、大丈夫處世，當努力建功立業(yè)，著鞭在先。今若不取，為他人所取，悔之晚矣。

　　進取進取，進才能取。

　　6、豎子欺吾年老!吾手中寶刀卻不老!

　　世間能夠不老的，只有腔子里那顆心。要守住。

　　7、自古以來，有興必有廢，有盛必有衰，豈有不亡之國、不敗之家乎?

　　看得破，卻難逃得開。人的悟，總是來自辛酸嘗盡、頭破血流。不撞南墻不回頭。

　　8、君才十倍曹丕，必能安邦定國，終定大事。若嗣子可輔，則輔之;如其不才，君可自為成都之主。

　　劉皇叔，與諸葛孔明;信任，或者試探。復雜的，從來是人心。

　　9、生死人常理，蜉蝣一樣空。但存忠孝節(jié)，何必壽喬松。

　　人亙古的追求，是永恒;給出的答案，卻不同。只因，人不同，要的就不同。

　　10、謀事在人，成事在天。不可強也!

　　一切的痛苦與不甘，也不過因為這個“強”字。

　　11、司馬昭問后主曰：頗思蜀否?后主曰：此間樂，不思蜀也。

　　樂不思蜀，還是強作歡顏。人活世上，從來冷暖自知。

　　12、天下大勢，合久必分，分久必合。

　　舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。古今多少事，都付笑談中。

　　西游記——悟

　　苦練七十二變，笑對八十一難，這便是成佛后的師徒四人，留給我們這些還未成佛者的較好遺產(chǎn)?；赝煞鹬?，回味八十一難種種的辛酸苦楚，更能明白人的一切有所悟，原本不是憑空來的。我們眼前的難，其實正是恰當，正是應(yīng)當。

　　1、心行慈善，何需努力看經(jīng)。

　　“心平何勞持戒，行直何用修禪。”不做的，從來叫做空談。

　　2、欲求生富貴，須下死功夫。

　　時時因果，處處積德。

　　3、你回你的花果山，我回我的高老莊。

　　說再多分道揚鑣，也終是一條道。這就是命數(shù)。世間的聚合，常常不是嘴上說了算的。

　　4、寧戀本鄉(xiāng)一捻土，莫愛他鄉(xiāng)萬兩金。

　　人，失意便思鄉(xiāng)。因那是家的方向。

　　5、強者為尊該讓我，英雄只此敢爭先。

　　人人爭強好勝，一個不是英雄。強者踏枯骨，英雄心能容。

　　6、山不礙路，路自通山。

　　上善若水，處下才能通達。腰肢軟了，天地就寬了。

　　7、千日行善，善猶不足;一日行惡，惡自有余。

　　一個向天高地遠，哪里是足?一個向萬劫不復，如何不余?

　　8、好借好還，再借不難。

　　樸實。正確。有效。

　　9、皇帝輪流坐，明年到我家。

　　世事無常，何必荒涼。

　　10、今朝有酒今朝醉，莫管門前是與非。

　　但凡說這話的，都是失意的可憐人。

　　11、人生一世，草木一秋。

　　《莊子·知北游》中說：“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。”常念著死，可更好的生。知道繁華不久，便能活于當下。當下長是自在。

　　12、菩薩、妖精，總是一念。心生，種種魔生;心滅，種種魔滅。

　　地獄天堂，其實只看你想。

　　引經(jīng)據(jù)典是作文中常用的方法，如果能用的對用的恰當，那么對于作文就是很好的質(zhì)量提升，學生們可以好好收藏以上的素材，作文需要增強的學生可以咨詢伊頓教育客服老師相關(guān)課程!