如今考高中越來越難，很多學習基礎(chǔ)弱、學習能力差的學生都面臨著考不上高中的危險，只能被迫去選擇職高，但是不知道怎么選擇合適的職高學校。雖然說高中教育和職高還是有很大差別的，但是如果學習能力不強的學生何必強迫去考高中呢?大力扶持職高教育，很多職高學校的教育設(shè)施很齊全，對于給社會培養(yǎng)技術(shù)性人才是很有把握的，也許是給了這些選擇職高教育的學生另一條人生道路呢?而且職高也是有機會考大學的，還比普通學生多了一條謀生的道路!

　　現(xiàn)階段職業(yè)高中學校基本上沒有可以選擇的余地，一直扶持職業(yè)高中教育發(fā)展優(yōu)勢，對于各地區(qū)的職業(yè)高中學校的籌建投入力度逐年增加，辦學規(guī)模比較大，教育資源比較齊備，因為職業(yè)高中學校教育是基礎(chǔ)學校教育的有力補充，職業(yè)高中學校的招生是通過優(yōu)先于普通高中學校招生錄取選拔之后，未被普通高中學校錄取的“落榜”初中畢業(yè)生選擇就讀職業(yè)高中學校，所以職業(yè)高中學校的生源比較有保障。

　　當前各地區(qū)職業(yè)高中學校教育辦學規(guī)模比較大，學生人數(shù)比較多。根據(jù)教育部對于各地職業(yè)高中學校教育發(fā)展規(guī)劃，各縣市至少擁有一所辦學規(guī)模比較大的職業(yè)高中學校，辦學規(guī)模根據(jù)地方經(jīng)濟發(fā)展水平投入的教育經(jīng)費水平各盡不同。當然，也不排除南方部分省份對于職業(yè)高中學校教育比較重視，各地域的職業(yè)高中學校數(shù)量比較多，初中畢業(yè)生可以選擇的余地比較大。

　　目前各地的職業(yè)高中學校教育模式主要有三種:一類為職業(yè)高中學校教育階段，學生可以參加職業(yè)高中學校學生的對口考試，被錄取之后可以進入各層次的職業(yè)技術(shù)學院學習;一類為聯(lián)合辦學培養(yǎng)模式，學生業(yè)高中學校完成三年的課程學習，再后兩年內(nèi)到聯(lián)合培養(yǎng)的專科高職院校進行兩年時間的學習，較后頒發(fā)?？茖W歷畢業(yè)證書;第三類為訂單式培養(yǎng)模式，由職業(yè)高中學校和用人單位以協(xié)議的方式聯(lián)合培養(yǎng)學生，業(yè)高中學校先進行兩年時間的課程內(nèi)容學習，較后一年到用人單位進行為期一年時間的實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)，課和實踐完成之后可以直接留到用人單位就業(yè)，這也是某些職業(yè)高中學校所承諾的包分配模式的辦學過程。

　　職業(yè)高中學校較為靠譜的學習模式就是三年之后參加對口考試，學生如果從高一年級下學期開始重視文化課程和實踐技能學習，從高二年級開始進行實踐技能環(huán)節(jié)的訓練，參加各類省市技能大賽，獲得的獲獎證書和名次，較后參加對口考試，獲獎證書和名次可以轉(zhuǎn)化為獎勵的高考分數(shù)，較后有可能考取本科層次的職業(yè)院校。

　　就讀職業(yè)高中學校，對于大多數(shù)學生來說，只要稍加努力學習，較后完全可以考取?？聘呗氃盒?。而且職業(yè)高中學校的高三學生也可以通過每年三四月份的單招錄取和綜合評價方式進入?？聘呗氃盒?，畢業(yè)之后頒發(fā)?？飘厴I(yè)證。擁有?？茖W歷，就業(yè)可以報考公務(wù)員、參加各類地方民生項目考試。

　　如果孩子學習差考不上高中不要強逼，雖說接受更高層次的教育是很好的發(fā)展，但是職高教育也可以在未來職場上派上用場啊，加油吧!