高中對于一個孩子來說，是叩響大學的一道門檻。好的高中，學習環(huán)境濃厚，師資力量雄厚，教育教學資源也會很豐富。由于好的高中，已經(jīng)培養(yǎng)出了許多學校的高材生，對于老師來說，在育才方面也會有更豐富的經(jīng)驗。因此我們不妨借鑒一下高中所體現(xiàn)出來的優(yōu)勢，談一下?lián)裥Ｐ枰紤]的因素有哪些。

　　率

　　衡量一所高中教學成果好壞的主要的指標。一所好的高中，有自己的一套培養(yǎng)學生的模式，在高考的時候，可以培養(yǎng)出更多學校的學生。而這種培養(yǎng)模式也是很科學的，適合大多數(shù)人。相比之下對于普通高中來說，我們可以關(guān)注每一年考入學校的人數(shù)，一本達線率、二本達線率等等指標。一旦上線人數(shù)多了，這種適合本地區(qū)培養(yǎng)模式的指標也就建立起來了，慢慢地率也就會增強不少。

　　師資力量

　　一所高中如果由特級教師、學科帶頭人等等的師資，相信教學質(zhì)量也是高的。好的師資力量可以帶動一大批教師的成長，因此整個學校的教學質(zhì)量才會增強;同樣的，好的師資力量是教學經(jīng)驗的積累，所講授的知識更能被學生習得和掌握。目前正面臨的新高考，隨著開設(shè)科目的增多，能吸引更多的教師也是需要的，因此師資力量是很重要的一項考核標準。

　　教學資源

　　如果打開一所高中的網(wǎng)站，映入眼簾的是各個學校(重點大學)的宣講、各種奧賽獲獎情況以及開設(shè)的各種興趣選修班等等內(nèi)容，這在培養(yǎng)一個學生的價值觀和興趣方面是有用的，亦可以打開學生的視野。包括校友可以分享學習經(jīng)驗，激勵學生更好的學習。

　　招生規(guī)模和錄取分數(shù)線

　　一般高中在招生的時候，是根據(jù)自己的師資力量、教學資源等條件來招生的，因此招的學生越多，意味著培養(yǎng)力量更大。錄取分數(shù)線越高，意味著可以吸引更多好學生，學校學習環(huán)境自然很好，更有利于學習。

　　雖然好學校將更多好的生源都吸收走了，但是每一所高中均有好學生，也有差學生。當選擇了一種學習環(huán)境之后，我們家長能夠做的就是給孩子提供更廣闊的的視野，比如借助于網(wǎng)絡提供更好的的學習資源;借助于自己的資源，給孩子提供更多實踐方面的鍛煉等等。