近期，多地發(fā)出中考改革的通知，看來(lái)教育改革已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)了!!!那么，對(duì)于山西省來(lái)說(shuō)，今年的中考改革從哪些地市開始呢?山西省中考改革的具體改革措施有哪些呢?中考考試科目和考試方式有沒(méi)有改變呢?中考錄取方式有沒(méi)有調(diào)整呢?和小編一起來(lái)看看吧!

　　晉中市和陽(yáng)泉市從今年開始已經(jīng)開始中考改革試點(diǎn)工作，其中，晉中市的具體試點(diǎn)改革方式如下：

　　1、考試科目及方式

　　實(shí)行全科開考，是指將教育部《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》所規(guī)定的科目全部納入考試范圍，分書面考試、操作考試和考查三類。

　　書面考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)(含聽(tīng)力)、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等9科，采取閉卷考試方式進(jìn)行。

　　操作考試科目為：體育與健康，采取實(shí)地測(cè)試方式;音樂(lè)和美術(shù)，采取人機(jī)互動(dòng)方式;信息技術(shù)，采取網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)際操作的方式;理科實(shí)驗(yàn)，采取實(shí)地操作的方式。信息技術(shù)和理科實(shí)驗(yàn)兩項(xiàng)操作考試成績(jī)作為綜合實(shí)踐學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)。

　　考查科目為：地方課程和校本課程。

　　2、科目分值及成績(jī)呈現(xiàn)方式書面考試科目

　　1、語(yǔ)文考試時(shí)間為150分鐘，120分;數(shù)學(xué)考試時(shí)間為120分鐘，120分;英語(yǔ)考試時(shí)間為120分鐘，120分(含聽(tīng)力20分)，三科以實(shí)得分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。

　　2、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物考試時(shí)間均為70分鐘，均為100分。六科成績(jī)采用等級(jí)呈現(xiàn)，分為21個(gè)等級(jí)。各科各等級(jí)的確定，以縣為單位(含屬地市直學(xué)校和民辦學(xué)校)，按照考生總?cè)藬?shù)的百分比確定。

　　操作考試科目

　　體育與健康50分;

　　音樂(lè)、美術(shù)10分;

　　信息技術(shù)10分;

　　理科實(shí)驗(yàn)操作10分，

　　其中，生物實(shí)驗(yàn)操作5分，物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作由學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取1科，5分，以實(shí)得分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)。

　　考查科目

　　地方課程和校本課程采用“合格”或“不合格”兩種形式呈現(xiàn)。

　　3、考試時(shí)間

　　書面考試科目：采取“同一時(shí)段，隨結(jié)隨考”的辦法，即生物、地理在初二第二學(xué)期期末進(jìn)行，其他科目在中考第二學(xué)期期末進(jìn)行?？荚嚂r(shí)間為6月20日—22日。

　　操作考試科目：信息技術(shù)、生物實(shí)驗(yàn)操作在初二第二學(xué)期期末進(jìn)行;體育與健康、音樂(lè)和美術(shù)、理化實(shí)驗(yàn)操作在中考第二學(xué)期進(jìn)行。以上考試均于當(dāng)年5月底前完成。

　　考查科目：在中考第二學(xué)期進(jìn)行，于當(dāng)年4月底前完成。#p#副標(biāo)題#e#

　　4、命題與考試組織

　　書面考試科目：委托省教科院統(tǒng)一命題，全市統(tǒng)一組織實(shí)施，以縣(區(qū)、市)統(tǒng)一設(shè)置考點(diǎn)。

　　操作考試科目：以市制定測(cè)試內(nèi)容和辦法，由各縣(區(qū)、市)組織實(shí)施。鼓勵(lì)有條件的縣(區(qū)、市)采取送考進(jìn)?；蚍制袦y(cè)試的辦法。

　　考查科目：地方課程、校本課程由市制定考查要求，各縣(區(qū)、市)組織，由各初中學(xué)校在本校進(jìn)行考查。

　　5、(五)考試范圍與命題原則

　　書面考試科目：命題依據(jù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，考試范圍為學(xué)生初中階段應(yīng)掌握的全部?jī)?nèi)容，考試內(nèi)容以考查基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力為主，不考查死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容。加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際、學(xué)生生活的聯(lián)系，注重考查學(xué)生在真實(shí)情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題及收集、分析、處理和運(yùn)用信息的能力。逐步增加開放性、探究性、案例分析型題型的比例。試題難度以學(xué)生畢業(yè)合格水平為準(zhǔn)，易、中、難試題的比例控制在6:2:2。

　　操作考試科目：體育與健康，根據(jù)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，確定3項(xiàng)測(cè)試項(xiàng)目，分為2項(xiàng)規(guī)定項(xiàng)目和1項(xiàng)學(xué)生自選項(xiàng)目;音樂(lè)和美術(shù)，考查課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的基本知識(shí)和技能;信息技術(shù)命題以現(xiàn)行初中信息技術(shù)教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，聯(lián)系生活、關(guān)注能力;理科實(shí)驗(yàn)考試范圍為初中物理、化學(xué)、生物基本實(shí)驗(yàn)操作。

　　考查科目：地方課程重點(diǎn)考查學(xué)生基本的安全知識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力;校本課程由各初中學(xué)校根據(jù)本校制定的校本課程實(shí)施方案進(jìn)行考查。

　　6、學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)的使用

　　作為錄取依據(jù)的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)由公共科目和選擇科目組成。

　　公共科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)和理科實(shí)驗(yàn)，為440分，以實(shí)際得分計(jì)入總成績(jī)。

　　選擇科目為：道德與法治、歷史兩科選一;地理、生物兩科選一;物理、化學(xué)兩科選一;300分。錄取時(shí)將考生各科等級(jí)折換成錄取分，由計(jì)算機(jī)自動(dòng)選取每個(gè)組合中的較高一科錄取分計(jì)入總成績(jī)。較高等級(jí)錄取分為100分，次高等級(jí)錄取分為97分，每級(jí)分差為3分，基礎(chǔ)錄取分為40分。各等級(jí)對(duì)應(yīng)錄取分如下表：

　　7、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的使用

　　作為錄取依據(jù)的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，按照每個(gè)維度A等4分、B等3分，C等2分，D等1分計(jì)入總成績(jī)，五個(gè)維度為20分。

　　8、普通高中錄取的收藏條件

　　地方課程和校本課程等考查科目均為合格。好的普通高中錄取，在道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6個(gè)選擇科目中，未計(jì)入錄取總分的3科需要在D2等級(jí)(含)以上。

　　1、普通高中自主招生錄取

　　普通高中學(xué)校均可根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色，自主招收“體育藝術(shù)特長(zhǎng)生”和“分享生”，鼓勵(lì)一般高中(含民辦)辦特色學(xué)校。辦學(xué)水平突出的，可以打破區(qū)域招生限制，按照“一校一策”的原則確定招生辦法，主要依據(jù)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果、操作考試科目考試結(jié)果等錄取學(xué)生。

　　特長(zhǎng)生錄取。由普通高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校特色化發(fā)展需要，提出“體育藝術(shù)特長(zhǎng)生”招生申請(qǐng)，經(jīng)市、縣兩級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)后實(shí)施。招生比例一般不高于本校招生計(jì)劃的3%，特殊情況可根據(jù)組隊(duì)、組團(tuán)需要適當(dāng)增加，較多不過(guò)一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班人數(shù)，具體招生辦法由招生學(xué)校自主確定，市、縣兩級(jí)教育行政部門審批。錄取時(shí)，以市劃定錄取較低控制線，在綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相應(yīng)維度為A等級(jí)的報(bào)名學(xué)生中，按測(cè)試成績(jī)高低擇優(yōu)錄取。

　　分享生錄取。普通高中學(xué)?？筛鶕?jù)本校特色建設(shè)需要，自主招收“分享生”。招生比例不過(guò)本校招生計(jì)劃的3%。分享生招生對(duì)象主要指在某一學(xué)科或某一方面(如科技創(chuàng)新、信息技術(shù)、自然科學(xué)、文學(xué)創(chuàng)作、英語(yǔ)口語(yǔ))有學(xué)科潛質(zhì)或特殊才能的學(xué)生。由學(xué)生自主申請(qǐng)，初中學(xué)校校長(zhǎng)實(shí)名分享，普通高中學(xué)校對(duì)分享生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果提出具體要求，并考察學(xué)生標(biāo)志性成果，提前組織面試或測(cè)試，提出分享生錄取資格名單，在達(dá)到全市劃定的分享生較低錄取線的學(xué)生中予以破格錄取。普通高中學(xué)校要成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科骨干教師以及外聘的相關(guān)組成的招生工作組，制定實(shí)施方案并報(bào)市教育局審批備案，招生錄取辦法和錄取結(jié)果向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。#p#副標(biāo)題#e#

　　2、好的普通高中指標(biāo)到校錄取

　　指標(biāo)分配辦法。繼續(xù)實(shí)行好的普通高中招生名額指標(biāo)分配到縣域內(nèi)初中學(xué)校(含屬地市直和民辦初中學(xué)校)的政策。指標(biāo)分配總數(shù)是指該校招生計(jì)劃數(shù)減去自主招生(體藝特長(zhǎng)生和分享生)計(jì)劃數(shù)。指標(biāo)分配辦法是，按初中畢業(yè)生人數(shù)分配的基礎(chǔ)性均衡指標(biāo)占60%;依據(jù)對(duì)初中學(xué)校年度教育質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估結(jié)果分配的評(píng)估性獎(jiǎng)勵(lì)指標(biāo)占30%;按初中學(xué)校畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校(主要包括普通高中和職業(yè)高中)比例分配的傾斜指標(biāo)占10%。對(duì)于需要扶持的新建初中學(xué)?；蜣r(nóng)村薄弱學(xué)校，由各縣(區(qū)、市)根據(jù)實(shí)際適當(dāng)增強(qiáng)指標(biāo)分配比例。各縣(區(qū)、市)要按照省、市有關(guān)文件要求，認(rèn)真組織實(shí)施對(duì)初中學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)評(píng)估，在考核“五率兩看”的基礎(chǔ)上，將學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)滿意度測(cè)評(píng)結(jié)果作為重要依據(jù)。具體分配辦法由各縣(區(qū)、市)制定，報(bào)市教育局備案。

　　指標(biāo)生資格。指標(biāo)生是指初一在就近劃片或指定學(xué)校入學(xué)，在本校連續(xù)就讀三年且有正式的學(xué)生;因大病辦理休學(xué)，在校學(xué)習(xí)時(shí)間累計(jì)不過(guò)三年的畢業(yè)生，因遷移、工作調(diào)動(dòng)等因素正常轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，在畢業(yè)學(xué)校連續(xù)就讀兩年以上的畢業(yè)生，經(jīng)學(xué)校公示無(wú)異議，可享受指標(biāo)生資格。初中擇校的學(xué)生不具備指標(biāo)生資格。

　　指標(biāo)生錄取。為促進(jìn)教育公平，繼續(xù)設(shè)置指標(biāo)生錄取下限，以縣(區(qū)、市)擬定好的普通高中錄取較低控制線，由市教育局審核確定后公布。對(duì)部分初中學(xué)校不能完成的特長(zhǎng)生、分享生、指標(biāo)生的剩余計(jì)劃統(tǒng)一調(diào)出，作為缺額計(jì)劃，以縣(區(qū)、市)為單位，根據(jù)考生志愿，由高到低擇優(yōu)錄取。

　　3、一般普通高中統(tǒng)招錄取

　　除好的普通高中外，其他公辦普通高中實(shí)行統(tǒng)招錄取，以市劃定普通高中錄取較低控制線，根據(jù)學(xué)生志愿，由高到低擇優(yōu)錄取。民辦普通高中根據(jù)核準(zhǔn)的招生計(jì)劃，由生源地市級(jí)招生部門根據(jù)相關(guān)政策規(guī)定進(jìn)行錄取。

　　為鼓勵(lì)普通高中爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，要建立好的普通高中動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。市教育局將對(duì)普通高中學(xué)校(含民辦普通高中)辦學(xué)水平進(jìn)行評(píng)估，對(duì)評(píng)估為的普通高中將其納入好的普通高中序列，享受指標(biāo)到校政策，并列入第一批次錄取范圍。對(duì)現(xiàn)為好的普通高中，經(jīng)評(píng)估不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)的，將其退出好的普通高中序列，列入第二批次錄取范圍。