這個暑假過后，新中考的孩子們就要迎來了初中階段較后一年的學習了。面臨的學習壓力日愈加劇，究竟如何找到學習方向，增強復習效率?該如何備考才能夠打好中考這一場硬仗呢?小編為考生和家長梳理了剛剛過去2017年中考的重要變化，從這些規(guī)則中一起看看中考的動向，找到中考復習重點吧。
 

　　體育：確定選考不能改

　　今年中考與往年不同考生要自行選擇體育現(xiàn)場考試項目，考試項目一經(jīng)選定不得更改。

　　2017年中考男、女生體育現(xiàn)場考試項目各為三項，三項成績之和與考生的過程性考核成績一起計入考試總成績。除男生1000米跑、女生800米跑的考試項目外，考生可有兩個選考項目：男生可在引體向上和投擲實心球中任選其一，女生可在仰臥起坐和投擲實心球中任選其一，同時，男女生都可從籃球繞桿、足球繞桿和排球墊球三項中任選其一。各單項成績?yōu)?0分，總分30分;三個項目成績之和與考生的過程性考核成績一起計入考試的總成績。

　　提醒，要根據(jù)身體素質(zhì)的情況，選擇有利于自己的項目。比如，引體向上要求上肢力量，個子矮、體重輕、胳膊有勁的男生可以選擇;實心球除上肢力量外，還需要的腰腹力量，體重較重的男生可以考慮選擇。大多數(shù)女生缺乏力量，較好選擇仰臥起坐項目;體重較重而力氣又足的女生可以選擇投擲實心球。“建議中考學生盡早確定考試項目以便盡早進行針對性練習。”

　　語文：科幻小說成中考語文閱讀題

　　據(jù)教育考試院相關負責人介紹，2017年中考《考試說明》中，語文大作文仍為“二選一”，并在閱讀部分，增加文言文、科幻小說兩類閱讀樣題。據(jù)教育考試院相關負責人介紹，2017年中考語文《考試說明》增加基礎運用和閱讀類樣題，替換部分閱讀和寫作樣題。

　　其中，在基礎運用部分，增加在學習生活情境中考查詞語、古詩理解和運用的樣題;在閱讀部分，增加文言文、科幻小說兩類閱讀樣題，強化遷移運用能力和思維能力的考查。

　　語文作文因分值較大，其變化也很受學生關注。2017年語文考試說明中作文部分，將根據(jù)題目寫作的部分樣題替換為以讀書實踐、跨學科知識為背景的寫實和想象類作文。

　　“二選一”式的樣題，與情境寫作的選擇性一致，為不同特點的考生提供更廣闊的展示平臺。

　　數(shù)學：注重基礎，能力立意

　　數(shù)學《考試說明》調(diào)整知識要求，梳理能力要求,替換部分參考樣題，體現(xiàn)注重基礎、能力立意，考查基礎內(nèi)容、知識結(jié)構(gòu)和能力。

　　知識要求方面，調(diào)整“反比例函數(shù)”和“抽樣與數(shù)據(jù)分析”的內(nèi)容要求。比如，將反比例函數(shù)A級要求中的“結(jié)合圖象與表達式，理解當k>0和k<0時，反比例函數(shù)圖象的變化情況”調(diào)整到B級要求，并將“理解”改為“掌握”。

　　能力要求方面，梳理運算能力和數(shù)據(jù)分析觀念的描述，將“根據(jù)特定問題，分析運算條件”調(diào)整為“根據(jù)特定問題，觀察、分析運算條件”，將“整理、分析數(shù)據(jù)”調(diào)整為“運用統(tǒng)計方法對數(shù)據(jù)進行收集、整理和分析”。

　　《考試說明》中，參考樣題主要體現(xiàn)試題的考查目的，包括知識的評價、能力的評價和思想的評價三方面。下表是2017年數(shù)學學科《考試說明》參考樣題調(diào)整題目及相應題目的考查目標。

　　英語：多數(shù)樣題更換為去年試題

　　英語《考試說明》主要對參考樣題進行更換和修訂。單項填空、完形填空、書面表達的部分樣題采用2016年中考試題;閱讀理解樣題全部更換為2016年中考試題，包括閱讀選擇、閱讀還原和閱讀回答。

　　其中，單項填空題突出主干知識，注重夯實基礎。完形填空題重點考查實詞，旨在考查考生在上下文中理解和運用常用詞匯的能力。書面表達題突出選做的考查形式。

　　物理、化學：增加實驗探究題目分值

　　據(jù)了解，此次修改后的物理《考試說明》增加實驗探究題目分值，由2016年的48分增加到50分，題型拆分為“實驗選擇題”和“實驗解答題”兩部分?？荚噧?nèi)容新增“物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與物體的尺度”、“家庭電路的頻率”，考試目標均為“了解”。此外還有部分參考樣題有所調(diào)整，選取近年中考試題，倡導科普閱讀和科技實踐活動。

　　化學《考試說明》適當減少考試內(nèi)容，同時加強實驗和實踐類內(nèi)容的考查，考試內(nèi)容條目精簡到70多條。實驗探究部分，將“化學基本實驗與科學探究”修訂為“科學探究”，并將原來的約22分增加到約26分，使初中化學教學關注實驗探究，引導考生更多地關注用實驗的手段研究物質(zhì)性質(zhì)，增強實踐創(chuàng)新能力和科學探究素養(yǎng)。