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          想要成為美術(shù)生需要具備哪些素質(zhì)?美術(shù)學(xué)類都學(xué)些什么?
          藝考資訊 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2020-11-25 16:10:33

            近日,美術(shù)聯(lián)考/統(tǒng)考在陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)行中,為了幫助那些以后想要學(xué)習(xí)美術(shù)的同學(xué),伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編在此為大家送上本篇內(nèi)容,為大家詳解什么是美術(shù)學(xué)?美術(shù)學(xué)類都學(xué)些什么?想要成為美術(shù)生需要具備哪些素質(zhì)?供大家進(jìn)行參考!

          想要成為美術(shù)生需要具備哪些素質(zhì)?美術(shù)學(xué)類都學(xué)些什么?

            美術(shù)是個(gè)廣泛概念

            2011年國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、教育部頒布了新的《學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》,藝術(shù)學(xué)首次從文學(xué)門(mén)類中獨(dú)立出來(lái),成為新的第13個(gè)學(xué)科門(mén)類,即藝術(shù)學(xué)門(mén)類。其中,美術(shù)學(xué)又是藝術(shù)學(xué)門(mén)類下的五個(gè)一級(jí)學(xué)科之一。但是提起美術(shù)大多數(shù)人首先想到的應(yīng)該不是美術(shù)學(xué)這種理論學(xué)科,而一般是繪畫(huà)。

            據(jù)宋院長(zhǎng)介紹,“美術(shù)”通常被稱做造型藝術(shù),與我們所說(shuō)的“美術(shù)”相對(duì)應(yīng)的英文詞匯是“Fine Art”,是一個(gè)包含了繪畫(huà)、雕塑等學(xué)科的廣泛概念。它注重對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注、對(duì)自身感受的誠(chéng)摯表達(dá)。繪畫(huà)是造型藝術(shù)中較主要的藝術(shù)形式,它運(yùn)用線條、色彩等藝術(shù)語(yǔ)言,通過(guò)造型、構(gòu)圖等藝術(shù)手段,在二維空間中塑造形象,以表達(dá)創(chuàng)作者的審美感受。所以,人們通常所理解的“畫(huà)畫(huà)”的概念,只是“繪畫(huà)”及“美術(shù)”的一個(gè)局部。

            “美術(shù)”里的方向,舉例說(shuō),比如在中央美術(shù)學(xué)院,現(xiàn)有二十個(gè)本科,而我們說(shuō)的“美術(shù)”尤指這其中的中國(guó)畫(huà)、書(shū)法學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)、藝術(shù)理論。造型學(xué)院、實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院和中國(guó)畫(huà)學(xué)院幾乎囊括了美術(shù)門(mén)類里的學(xué)科。造型學(xué)院分為繪畫(huà)與雕塑兩個(gè)方向,具體的涉及油畫(huà)、版畫(huà)、壁畫(huà)和雕塑等;中國(guó)畫(huà)學(xué)院有中國(guó)畫(huà)和書(shū)法兩個(gè)方向,其中中國(guó)畫(huà)包括水墨人物畫(huà)、工筆人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)四個(gè)具體方向。

            美術(shù)學(xué)類學(xué)什么

            在新版《普通高等學(xué)校本科目錄》(2012年)的分類中,美術(shù)學(xué)類包括:美術(shù)學(xué)、繪畫(huà)、雕塑、攝影、書(shū)法學(xué)、中國(guó)畫(huà)等眾多。各校根據(jù)開(kāi)設(shè)的方向,課程設(shè)置有所差異,具體可查詢各校的設(shè)置情況。

            以中央美術(shù)學(xué)院為例,本科階段在繪畫(huà)方面,首先是基礎(chǔ)教學(xué)階段,造型基礎(chǔ)訓(xùn)練,培養(yǎng)審美與表達(dá)的基本能力,通常有造型基礎(chǔ)課程、色彩基礎(chǔ)課程、技法課程、材料工藝、美術(shù)史論、社會(huì)實(shí)踐與藝術(shù)考察等課程。再就是各個(gè)方向課程并行,包括油畫(huà)、版畫(huà)、雕塑、壁畫(huà)等。在此階段,通過(guò)綜合課程與課程的交叉學(xué)習(xí),尋找個(gè)人創(chuàng)作的表達(dá)語(yǔ)言。培養(yǎng)系統(tǒng)的藝術(shù)理論和知識(shí),運(yùn)用多種材料進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的能力。另外,下鄉(xiāng)寫(xiě)生是造型藝術(shù)教學(xué)中的很重要的課程,學(xué)生在這個(gè)課程中深入了解傳統(tǒng)文化與風(fēng)土民情。下鄉(xiāng)寫(xiě)生課程既是一次調(diào)研式的生活體驗(yàn)也是學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作的素材來(lái)源。

            需要具備的基本素質(zhì)

            在談到美術(shù)類的學(xué)生需要具備怎樣的素質(zhì)和條件時(shí),宋院長(zhǎng)說(shuō),美術(shù)類學(xué)生具有良好的繪畫(huà)基礎(chǔ)是需要的,這樣有助于去實(shí)現(xiàn)藝術(shù)表達(dá);但是更重要的是需要對(duì)美、對(duì)藝術(shù)有自己的理解與追求,這樣的理解與追求均來(lái)源于自身對(duì)生活的體驗(yàn),對(duì)周遭事物的敏感。

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          文章標(biāo)簽: 美術(shù)聯(lián)考報(bào)名
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