高二是藝考生的重要階段，這個(gè)階段不僅要集訓(xùn)藝術(shù)課準(zhǔn)備考試，還需要兼顧文化課，本來(lái)藝考生在平時(shí)專注藝術(shù)課，在文化課上時(shí)間比較少，很容易出現(xiàn)臨近高考，但是文化課差距過(guò)大的情況，尤其是在數(shù)學(xué)這種比較難的學(xué)科上，藝考生數(shù)學(xué)如何補(bǔ)習(xí)呢?伊頓教育老師給考生們帶來(lái)了幾條經(jīng)驗(yàn)之談，更多藝考文化課、數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)等相關(guān)資訊可在線咨詢伊頓教育。

　　一、家長(zhǎng)數(shù)學(xué)較好，可以輔導(dǎo)孩子。這種情況下，家長(zhǎng)可以每天抽出一段時(shí)間一對(duì)一輔導(dǎo)孩子，數(shù)學(xué)就是公式、定義、應(yīng)用、數(shù)形結(jié)合等等，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)挨個(gè)攻破。建銀家長(zhǎng)將常考的一些公式整理出來(lái)，分類歸納，比如三角函數(shù)運(yùn)算、雙曲線、相加等公式分類整理，便于記憶，盡量結(jié)合習(xí)題記憶;數(shù)形結(jié)合主要體現(xiàn)在、雙曲線、橢圓等綜合題目上，需要考生能夠多練習(xí)。

　　二、給孩子報(bào)班。很多家長(zhǎng)沒(méi)有時(shí)間或者孩子不聽家長(zhǎng)的，這樣的話家長(zhǎng)可以給孩子報(bào)一個(gè)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，例如伊頓教育有針對(duì)藝考生的藝考課程，針對(duì)孩子薄弱項(xiàng)課程，孩子數(shù)學(xué)太差，家長(zhǎng)可以去校區(qū)或者在線咨詢一下，免費(fèi)診斷孩子的數(shù)學(xué)薄弱的原因，然后對(duì)癥下藥。

　　三、給孩子報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)。如果家庭條件允許的話可以給孩子報(bào)一對(duì)一輔導(dǎo)班，因?yàn)橐粚?duì)一輔導(dǎo)一般費(fèi)用比較高，為什么建議一對(duì)一輔導(dǎo)呢?伊頓教育高二數(shù)學(xué)一對(duì)一，以學(xué)情定大綱，根據(jù)學(xué)生具體學(xué)習(xí)情況，兼顧目標(biāo)，為學(xué)生一套個(gè)性化的數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)施大綱。所以可以根據(jù)孩子的情況制定個(gè)性化輔導(dǎo)。讓孩子成績(jī)突飛猛進(jìn)。

　　總之，藝考生學(xué)習(xí)藝術(shù)課很不容易，從小堅(jiān)持，早出晚歸，也是希望能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是文化課可以說(shuō)是木桶的那一塊兒短板，所以盡量將這塊短板變長(zhǎng)，就是我們可以做的。藝考生的文化課關(guān)鍵問(wèn)題就是缺少時(shí)間，所以伊頓教育還是建議家長(zhǎng)給孩子報(bào)一個(gè)沖刺班，能夠系統(tǒng)的短時(shí)間內(nèi)在文化課上取得進(jìn)步。也祝愿考生們都能實(shí)現(xiàn)自己的愿望。