高三學生文化課的復習重點就是增強復習效率，不論是高考普通考生，還是藝考生，文化課的復習都需要注重效率，對于普通高三學生來說增強復習效率是可以在復習的過程中改進和調(diào)整，但是藝考生的文化課復習時間很緊張，他們可能沒有這個過程，所以說在文化課復習上的效率增強可以依靠藝考文化課補習吧!伊頓教育2020藝考文化課補習班有針對藝考生的全科輔導課程，有需要的考生和家長可以詳細咨詢了解!

　　強化基礎(chǔ)知識

　　藝術(shù)類考生因為藝考集訓，已經(jīng)錯過了復習舊知識、學習新知識、鞏固強化、復習這四個過程。所以你們需要根據(jù)不同學科的特點，來進行綜合性總復習?，F(xiàn)在，藝術(shù)生要及時總結(jié)線索，梳理結(jié)構(gòu)，挖掘?qū)W生的知識和能力的潛力，調(diào)整心態(tài)及時進入到高考前的學習較佳狀態(tài)。

　　文化課復習時，藝術(shù)生們在課堂上要緊跟老師的上課思路，善于總結(jié)老師講解的重點，課堂上不懂得問題下課了要及時詢問;同時，課下在完成老師布置的學習任務后，自己要閱讀做過的練習題和錯題，總結(jié)出有助得分的規(guī)律，然后自己針對缺漏處，補做一些相關(guān)的練習題。只要緊扣考試大綱，找好定位，訂好計劃，選擇適合自身情況的學習方式，同樣可以在較后的這段時間，盡較大努力學好文化課。

　　主抓強勢學科

　　藝術(shù)類考生因為在課上投入了很大的精力，所以造成了文化課基礎(chǔ)較差，在較后階段中常規(guī)高三的復習計劃無法滿足藝術(shù)類考生的迫切要求，他們特別需要因材施教的“突擊性”、針對性和技巧性“沖刺備考”。在較后的沖刺階段，考生務需要增強復習的效率，抓住科目復習的重點，在易得分地方拿。努力做到在高考中基礎(chǔ)知識盡量不丟分，重點、熱點爭取多得分，難點努力拿點分。

　　現(xiàn)在高考對知識本身的考察難度與以往相比有所下降，反而更注重考察對知識理解與應用的能力。藝術(shù)類考生分析問題、解決問題能力強的特點決定了他們適應新高考，進步的潛力也大。只要方法得當、目標明確。再經(jīng)過老師的指點，藝術(shù)類考前突擊會起到較好的效果。高考需要考數(shù)學、語文、英語、文綜(或理綜)，想在這么少的時間里，把六門課都學好對于藝術(shù)生來說是很難做到的?？忌獙W會取舍，合理安排復習時間，較好的科目安排更多一點時間復習，在短時間內(nèi)用偏科的復習方法，讓強項科目得。文化課的學習應該夯實基礎(chǔ)，一切由強化舊知識、鞏固舊知識開始，然后再做好新知識的掌握。

　　進行針對性的復習

　　藝術(shù)生文化課高考輔導要有針對性。藝術(shù)生文化課復習有其自身特點：復習不需要面面俱到，標高不宜太高，且復習時間過短。因此需要通過全方位策略性輔導使學生掌握一種切合自身的學習方法，改善不良學習習慣，切實增強自身綜合素質(zhì);通過模塊化的教學穩(wěn)固提升基礎(chǔ)知識和考試成績。

　　孔子日：欲乎上則取乎中，欲乎中則取乎下。藝術(shù)生不能因錄取分數(shù)線比文化生低，則放松自己對于文化課學習的要求。

　　藝考生在完成課考試之后，對于文化課要認真復習，畢竟文化課分數(shù)在高考招生中的要求在增強，伊頓教育藝考文化課補習班大家可以了解!