高三藝術生在高考前的一年里，考試的備考就需要花費大量的時間和精力，不僅要準備省級統(tǒng)考，還有藝術院校的校考，這些考試都結束之后才能安心復習文化課，可是留給藝術生復習文化課的時間也不多了，藝術生們需要在有限的時間內盡量把自己的文化分提到院校錄取分數(shù)線之上，這時候選擇一個合適的藝考文化課輔導班效果更好，輔導班上老師會根據(jù)考試大綱為大家梳理要點明確復習方向和目標，對于藝考生提升文化分數(shù)幫助很大!

　　基礎不扎實的同學

　　這種同學較典型的表現(xiàn)是小題丟分嚴重。主要原因就是復習時沒有落實學習要求。比如老師要求必背的沒有真的背下來，連符號都不會寫;比如該掌握的沒有真的掌握，老師反復強調還是出現(xiàn)錯誤。

　　對策：這一類同學，課要有預習，并在聽課時要有主動性，盡量在聽懂的基礎上做筆記，而不是一味抄筆記，否則根本就沒有思考的空間，實在聽不懂要標記出來，課下盡快找老師或者聽懂的同學給自己講講。

　　對于一些書上的公式、定理、單詞、成語等基礎知識，美考頭條建議自己可以做些歸納整理，扎實基礎!

　　慣性思維做題的同學

　　這樣的同學表現(xiàn)為喜歡說“這題我做過”，但是做完就錯。因為這種同學會受以往熟題思維的影響，思考問題比較片面，易受做過題的題干擾，導致解題出現(xiàn)偏差。甚至有的同學只是機械地記住了題目和答案，其實并未理解題目，掌握方法!

　　對策：做題時要學會思考題中所包含的知識點的運用，題與題之間的異同、聯(lián)系等。

　　美考頭條建議通過思考整合知識點，就會慢慢提煉出思路，以后再解這類題就會順暢很多。每思考一次就會加深一次印象，也會逐漸形成自己的知識體系。

　　答題不規(guī)范的同學

　　這樣的同學通常數(shù)學特別好，文科不好。比如在回答物理、化學實驗題的時候答題語言不規(guī)范，用口頭語言描述答案，導致實驗部分頻頻失分。再比如學生書寫潦草，隨便涂改，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現(xiàn)。

　　對策：在各種考試中，規(guī)范答題能幫助我們進步不少!所以美考頭條建議同學在平時的學習過程中多加注意規(guī)范答題。在規(guī)定的卷面內做題，增加書寫字跡清晰，不亂涂亂改。文科類題目中，盡量分點答題。一些數(shù)學、物理類難題，要書寫清楚各個步驟，因為很多題目都是有步驟分的。

　　不會審題的同學

　　這種同學通常的表現(xiàn)就是說自己粗心，答題答非所問。比如語文，有些同學拿到文章，還沒有完全讀懂文章，甚至還沒讀完，就著急答題。由于找不出或找不全試題中的關鍵詞，造成答題失誤和缺漏點。還有很多所謂的“難題”，都是因為學生沒有讀題導致的。

　　對策：其實，這個時候同學們再讀幾遍題目，尤其是幾何題、綜合題。看清題目的已知條件，轉化成自己理解的方式，同時美考頭條建議將已知條件標注到圖上，才能讓做題有的放矢。

　　缺乏考試技巧的同學

　　這樣的同學較典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時間，結果得不償失，后面的題都沒有解出來。當然，做不完試卷，也有可能是基礎不扎實、不熟練造成的。

　　對策：考試其實是有很多套路的。美考頭條建議在考試中，拿到試卷后，先對試卷進行整體感知，初步了解下試卷的難易度，合理安排答題時間，避免會做的沒有做，不會做的卻浪費了時間的情況出現(xiàn)。美考頭條建議解題應注意“兩先兩后”的安排：先易后難、先熟后生。答題過程中，審題要慢要細，做題要快。重視檢查環(huán)節(jié)。

　　計算能力差的同學

　　數(shù)學、物理、化學三科都有計算題，計算能力弱的同學，在做演算類的試題時不能計算完整，計算結果總是出錯，會導致三科都有計算性的失分加在一起相當可怕!

　　對策：美考頭條覺得這個其實沒有什么捷徑，只能平時多練習。多次練習后，對知識點、計算公式等熟練掌握后，速度自然就上去了。

　　“眼高手低”的同學

　　這樣的同學一般成績在中等和中等偏下水平，有時候比較浮躁，復習中怕麻煩，解題過程過于簡單化。復習走馬觀花，點到為止。

　　對策：美考頭條建議1.要堅持課前預習、課后復習的習慣。2.及時查漏補缺，完善所學的知識面。3.樹立信心，要細心、耐心、虛心地學習各塊知識。

　　心理素質差的同學

　　不少同學每逢考試心里就緊張，更不要說是高考。走進考場面對試卷，頭腦空白，手心出汗，就連很多平時熟悉的概念，公式定律也記不清楚，但一旦走出考場情況又恢復。

　　對策：美考頭條建議這時要迅速進行心理調節(jié)，使自己進入正常應考狀態(tài)，可采用以下兩種方法調節(jié)焦慮情緒：

　　1.自我暗示法。用平時自己考試中曾有優(yōu)異成績來不斷暗示自己：我是考生中的佼佼者;我能考到理想的成績;我雖然有困難的題目，但別人不會做的題目也很多。

　　2.決戰(zhàn)決勝法。視考場為考試的大敵，用過去因怯場而失敗的教訓鞭策自己決戰(zhàn)決勝。

　　不重視錯題的同學

　　很多同學在高三復習階段不重視錯題，做錯的題目連答案都不改，或者僅僅把標準答案寫在旁邊，不去總結錯誤的原因、總結正確的方法，導致考試中一錯再錯，成績難以增強。

　　對策：容易出錯的地方，就是學習的難點所在。美考頭條建議發(fā)現(xiàn)規(guī)律，抓住重點，才能能有針對性地復習補救。所以，要整理一個“錯題集”，每次作業(yè)、測試和考試之后，將其中錯的題目都記錄下來，這些很可能就是同學的知識漏洞，可請家長協(xié)助督促經(jīng)?？催@些題目，時間長了漏洞就會補上。

　　規(guī)劃性差的同學

　　這是歷年高三學生的通病，也是在以上幾類同學較不好解決的同學。這樣的同學沒有學習計劃，對自己也不了解，比如哪種題會做，哪種題不會做，哪個科目是強項，哪個科目是弱項等問題都不清晰。再比如何時要開始一輪復習，一輪復習做什么，何時二輪復習，二輪復習該干什么都不知道，結果自己在一個“自己努力了，但是成績沒有增強”的惡性循環(huán)里沉淪。

　　對策：要知道，成績好的學生一般計劃性都很強，小到每日計劃，大到學年計劃都安排好了。所以，美考頭條建議一個針對性地學習計劃是很有需要的，哪怕只余下六七十天或者十幾天。

　　文化成績，

　　可能會成為你上大學的較后保障!

　　有的考生可能會說，我努力學習一樣也可以考上大學，這么說也可能，但是之前分享過一篇文章，聯(lián)考分數(shù)段統(tǒng)計，考生是大家所能看到的，這個比例不會增加，?？奸喚硪彩侨绱恕?/p>

　　能夠站到金字塔的又會有多少人呢?對于大部分考生還是需要重視文化課的學習的。這個是一種趨勢，每年都會有學校改變錄取原則，每年的文化錄取分數(shù)都會上升。小伙伴們提前準備。

　　各位藝考生千萬不要抱著“藝考生的文化分數(shù)線低”的僥幸心理，藝考生中的文化分數(shù)極高的學生也并不少見，伊頓教育藝文化課輔導班大家可以咨詢了解!