編導(dǎo)生的藝術(shù)統(tǒng)考中關(guān)于學(xué)生“編”的內(nèi)容考察，有很多形式，比如說寫影評，也就是一部電影的觀后感，其中要明確的表達出自己的觀點和評論，還有就是編寫故事，自己編寫一小則故事來體現(xiàn)人生哲理，這兩種考察形式都是為了考察學(xué)生的文學(xué)功底和想象力，而編寫故事較重要的就是積累素材，從小說、影視劇、生活里都可以積累故事素材，下面是小編為大家分享的十個有寓意的小故事，大家可以看看!藝術(shù)生的文化課復(fù)習(xí)可以咨詢伊頓教育文化課輔導(dǎo)!

　　簡單道理

　　從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，于是他們分道揚鑣了。

　　得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉(zhuǎn)瞬間，連魚帶湯就被他吃了個精光，不久，他便餓死在空空的魚簍旁。

　　另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難地向海邊走去，可當(dāng)他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時，他渾身的較后一點力氣也使完了，他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

　　又有兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。

　　只是他們并沒有各奔東西，而是商定共同去找尋大海，他倆每次只煮一條魚，他們經(jīng)過遙遠的跋涉，來到了海邊，從此，兩人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

　　一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠，但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機結(jié)合起來，才有可能成為一個成功之人。

　　有時候，一個簡單的道理，卻足以給人意味深長的生命啟示。

　　并不是你想象中那樣

　　兩個旅行中的天使到一個富有的家庭借宿。

　　這家人對他們并不友好，并且拒絕讓他們在舒適的客人臥室過夜，而是在冰冷的地下室給他們找了一個角落。

　　當(dāng)他們鋪床時，較老的天使發(fā)現(xiàn)墻上有一個洞，就順手把它修補好了。

　　年輕的天使問為什么，老天使答到："有些事并不像它看上去那樣。"

　　第二晚，兩人又到了一個貧窮的農(nóng)家借宿。

　　主人夫婦倆對他們熱情，把僅有的一點點食物拿出來款待客人，然后又讓出自己的床鋪給兩個天使。

　　第二天一早，兩個天使發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫和他的妻子在哭泣，他們的生活來源——一頭奶牛死了。

　　年輕的天使憤怒，他質(zhì)問老天使為什么會這樣，第一個家庭什么都有，老天使還幫助他們修補墻洞，第二個家庭盡管如此貧窮還是熱情款待客人，而老天使卻沒有阻止奶牛的死亡。

　　"有些事并不像它看上去那樣。"老天使答道，"當(dāng)我們在地下室過夜時，我從墻洞看到墻里面堆滿了金塊。

　　因為主人被貪欲所迷惑，不愿意分享他的財富，所以我把墻洞填上了。

　　昨天晚上，死亡之神來召喚農(nóng)夫的妻子，我讓奶牛代替了她。

　　所以有些事并不像它看上去那樣。"

　　有些時候事情的表面并不是它實際應(yīng)該的樣子。如果你有信念，你只需要堅信付出總會得到回報。

　　你可能不會發(fā)現(xiàn)，直到后來......

　　養(yǎng)牛之道

　　我們旅行到鄉(xiāng)間，看到一位老農(nóng)把喂牛的草料鏟到一間小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就問道：

　　"老公公，你為什么不把喂牛的草放在地上，讓它吃?"

　　老農(nóng)說："這種草草質(zhì)不好，我要是放在地上它就不屑一顧;但是我放到讓它勉強可夠得著的屋檐上，它會努力去吃，直到把全部草料吃個精光。"

　　愛人之心

　　這是發(fā)生在英國的一個真實故事。

　　有位孤獨的老人，無兒無女，又體弱多病。他決定搬到養(yǎng)老院去。

　　老人宣布出售他漂亮的住宅。

　　購買者聞訊蜂擁而至。

　　住宅底價8萬英鎊，但人們很快就將它炒到了10萬英鎊。

　　價錢還在不斷攀升。

　　老人深陷在沙發(fā)里，滿目憂郁，是的，要不是健康情形不行，他是不會賣掉這棟陪他度過大半生的住宅的。

　　一個衣著樸素的青年來到老人眼前，彎下腰，低聲說："先生，我也好想買這棟住宅，可我只有1萬英鎊。

　　可是，如果您把住宅賣給我，我增加會讓您依舊生活在這里，和我一起喝茶，讀報，散步，天天都快快樂樂的——相信我，我會用整顆心來照顧您!"

　　老人頷首微笑，把住宅以1萬英鎊的價錢賣給了他。

　　完成夢想，不非得要冷酷地廝殺和欺詐，有時，只要你擁有一顆愛人之心就可以了。

　　給予

　　有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

　　老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。

　　但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

　　"這是你的房子，"他說，"我送給你的禮物。"

　　他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。

　　如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢?

　　現(xiàn)在他得住在一幢粗制濫造的房子里!

　　我們又何嘗不是這樣。

　　我們漫不經(jīng)心地"建造"自己的生活，不是積極行動，而是消極應(yīng)付，凡事不肯精益求精，在關(guān)鍵時刻不能盡較大努力。

　　等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的"房子"里了。

　　把你當(dāng)成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧!

　　你的生活是你一生的創(chuàng)造，不能抹平重建，即使只有整天可活，那整天也要活得優(yōu)美、高貴，墻上的銘牌上寫著："生活是自己創(chuàng)造的。"

　　提醒自我

　　有個老太太坐在馬路邊望著不遠處的一堵高墻，總覺得它馬上就會倒塌，見有人向墻走過去，她就善意地提醒道："那堵墻要倒了，遠著點走吧。"

　　被提醒的人不解地看著她大模大樣地順著墻根走過去了——那堵墻沒有倒。

　　老太太很生氣："怎么不聽我的話呢?!"又有人走來，老太太又予以勸告。

　　三天過去了，許多人在墻邊走過去，并沒有遇上危險。

　　第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墻根下仔細觀看，然而就在此時，墻倒了，老太太被掩埋在灰塵磚石中，氣絕身亡。

　　提醒別人時往往很容易，很清醒，但能做到時刻清醒地提醒自己卻很難。

　　所以說，許多危險來源于自身，老太太的悲哀便因此而生。

　　窗

　　有個太太多年來不斷抱怨對面的太太很懶惰，"那個女人的衣服永遠洗不干凈，看，她晾在外院子里的衣服，總是有斑點，我真的不知道，她怎么連洗衣服都洗成那個樣子......"

　　直到有整天，有個明察秋毫的朋友到她家，才發(fā)現(xiàn)不是對面的太太衣服洗不干凈。

　　細心的朋友拿了一塊抹布，把這個太太的窗戶上的灰漬抹掉，說："看，這不就干凈了嗎?"

　　原來，是自己家的窗戶臟了。

　　習(xí)慣與自然

　　一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象，這不荒謬嗎?

　　可這荒謬的場景在印度和秦國隨處可見。

　　那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。

　　小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。

　　馴虎人本來也像馴象人一樣成功，他讓小虎從小吃素，直到小虎長大。

　　老虎不知肉味，自然不會傷人。

　　馴虎人的致命錯誤在于他摔了交之后讓老虎舔凈他流在地上的血，老虎一舔不可收，終于將馴虎人吃了。

　　小象是被鏈子綁住，而大象則是被習(xí)慣綁住。

　　虎曾經(jīng)被習(xí)慣綁住，而馴虎人則死于習(xí)慣(他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人)。

　　習(xí)慣幾乎可以綁住一切，只是不能綁住偶然。比如那只偶然嘗了鮮血的老虎。

　　留個缺口給別人

　　一位企業(yè)家在作報告，一位聽眾問："你在事業(yè)上取得了巨大的成功，請問，對你來說，較重要的是什么?"

　　企業(yè)家沒有直接回答，他拿起粉筆在黑板上畫了一個圈，只是并沒有畫圓滿，留下一個缺口。

　　他反問道："這是什么?""零"、"圈"、"未完成的事業(yè)"、"成功"，臺下的聽眾七嘴八舌地答道。

　　他對這些回答未置可否："其實，這只是一個未畫完整的句號。

　　你們問我為什么會取得輝煌的業(yè)績，道理很簡單：我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，要留個缺口，讓我的下屬去填滿它。"

　　留個缺口給他人，并不說明自己的能力不強。實際上，這是一種管理的智慧，是一種更高層次上帶有全局性的圓滿。

　　給猴子一棵樹，讓它不停地攀登;給老虎一座山，讓它自由縱橫。

　　也許，這就是企業(yè)管理用人的較高境界。

　　馬

　　馬，本來自由自在的在山間撒野，渴了喝點山泉，累了就睡在地上曬太陽，無憂無慮。

　　可是自從有了伯樂，馬的命運就改變了，給它的頭戴上籠轡，在它的背上置放鞍具，拴著它，馬的死亡率已經(jīng)是十之二三了，然后再逼著它運輸東西，強迫它日行千里，在它的腳上釘上鐵掌，馬的死亡率就過半了。

　　馬本來就是毫無規(guī)矩毫無用處的動物，讓它吸取日月之精化，天地之靈氣，無用無為，還得以享盡天年，教化它，讓它懂得禮法，反而害了它的生命。

　　人何嘗不是如此呢?

　　在規(guī)矩的約束下我們是否也喪失了本我，成天遵循別人制定的禮義，逼迫自己去做不愿意做的事情，有限的生命還剩下多少呢?

　　這十個小故事各位編導(dǎo)生可以看看，也許在考場可以派上用場，考試結(jié)束之后可以了解一下伊頓教育藝考文化課輔導(dǎo)，及時把復(fù)習(xí)文化課提上日程!