近年來，中國的動畫產(chǎn)業(yè)也在蓬勃的發(fā)展，一系列的作品也讓我們看到了動畫的發(fā)展前景，但根據(jù)教育部陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計，動畫年畢業(yè)生約為1.4-1.6萬人，連續(xù)三年就業(yè)率處于85%-90%之間!!!前不久教育部公布的就業(yè)率較低的本科名單中也包括動畫，這是不是說明動畫的就業(yè)前景不容樂觀呢?

　　就業(yè)難不是整體現(xiàn)象

　　從我國動畫開設的歷史來看，較早開設該的是一些藝術類院校。從2000年開始，發(fā)布了一系列政策鼓勵本土動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展，2006年動畫產(chǎn)業(yè)得到的大力扶持呈井噴式增長。面對這樣的市場前景，眾多院校紛紛開設動畫。據(jù)教育部陽光高考信息平臺數(shù)據(jù)統(tǒng)計，到目前為止開設動畫的本科高校數(shù)量接近350所。一共1100多所本科高校，也就是說，過三分之一的本科院校開設了這一。

　　雖然開設院校很多，但不同院校培養(yǎng)的學生質量參差不齊，人才培養(yǎng)與市場需要不匹配，基礎人才過剩、高端人才不足，學生技能太過單一無法滿足企業(yè)的需求等因素，都造成了部分地區(qū)動畫畢業(yè)生難的局面。

　　對比31個省份的本科低就業(yè)率名單我們清楚看到，各省低就業(yè)率有較顯著的差異。例如同在華北地區(qū)的北京、天津，近兩年就業(yè)率較低的本科名單完全不同，北京共有音樂學、社會學、法學等10個進入名單，天津就業(yè)率較低的本科則包括藥物制劑、作曲與作曲技術理論、歷史學、針灸推拿學等8個。距離如此之近的兩個地區(qū)甚至沒有一個低就業(yè)率是相同的。

　　由此可見，局部不能代表全局，某個在一個省就業(yè)率不高，不代表它在地區(qū)就業(yè)率都不好。如動畫，在31個省份中只有安徽、吉林、江西、湖北、云南5省將其列為低就業(yè)率，其在各省的上榜率甚至不如英語。從目前動畫產(chǎn)業(yè)的市場來看，像北京、上海這樣創(chuàng)意文化產(chǎn)業(yè)密集的省市人才也遠遠沒有達到飽和的程度，問題的關鍵是企業(yè)能否招到技術過硬的人才。

　　市場缺什么樣的人才

　　據(jù)報道，目前在北京已形成了6個動漫游戲產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)，其調查報告指出，北京的動漫行業(yè)缺少三類人才。一是缺少高端原創(chuàng)人才，大部分動漫企業(yè)管理者認為在企業(yè)內(nèi)部只有22%的創(chuàng)意人員才算得上是創(chuàng)新型人才，而多數(shù)人才(78%)屬于復制型或模仿型。這種人才結構導致原創(chuàng)產(chǎn)品很少，企業(yè)競爭力不足。二是缺少管理人才，與傳統(tǒng)企業(yè)相比，動漫游戲企業(yè)其組織形式既有分散的個別勞動，又有簡單協(xié)作的集體勞動和集中的社會勞動，創(chuàng)意人才具有較強的工作獨立性，創(chuàng)意工作過程難以監(jiān)督。這些工作特點給傳統(tǒng)的管理理念與管理方式帶來挑戰(zhàn)。三是缺少經(jīng)營人才，實踐證明，創(chuàng)意人才往往在市場經(jīng)營才能上有所欠缺。市場對將創(chuàng)意“產(chǎn)業(yè)化”及“市場化”的經(jīng)營人才歡迎。

　　未來就業(yè)出路

　　《2014年全球及中國動漫行業(yè)研究報告》顯示，2013年中國動漫行業(yè)產(chǎn)值沖刺900億元，同比增長約21.0%，產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)發(fā)展程度不盡相同。從制作和播映市場來看，動畫片產(chǎn)量連續(xù)3年(2011-2013年)下滑，但動畫電影市場和動漫衍生品市場，同比增長了13.34%和20%。一些與傳統(tǒng)動漫相關的新興產(chǎn)業(yè)如網(wǎng)絡、手機游戲等，為動漫產(chǎn)業(yè)開拓了新的發(fā)展空間，也促使了動漫產(chǎn)業(yè)鏈條不斷完善和延伸。萬豪卡通總裁陳雷表示，在多數(shù)人看來，動漫只是傳統(tǒng)意義上的動畫和漫畫總稱。但是，廣義的動漫應該是動畫技術跨行業(yè)、跨平臺、跨媒體的應用。只要放開思路，動畫技術的特長可以廣泛應用在各行各業(yè)。比如像世博會這樣的展會，運用動畫技術可以實現(xiàn)虛擬現(xiàn)實的影像展示;在影視方面，可以用動畫技術制造特技效果;在醫(yī)療方面，可以用動畫技術虛擬病灶，可用于宣傳醫(yī)療衛(wèi)生知識等。在陳雷看來，“大動漫”理念帶來了大機遇，動漫并非缺乏市場，反而需要充分地市場化。在文化領域交叉融合的大趨勢下，行業(yè)界限不斷被打破，文化產(chǎn)業(yè)市場也更加廣闊。

　　目前動畫的學生從事的工作主要集中在：動畫公司、游戲、電影、電視、廣告制作、影視包裝等行業(yè)。在未來文化交叉融合的趨勢下，動畫的畢業(yè)生勢必可以在其他領域得到更廣泛的發(fā)展。如在教育、建筑、設計、航天、醫(yī)學等行業(yè)從事動畫虛擬演示、特技效果制作等工作。