眼看就要到12月份了,每年的12月對于高三藝術(shù)考生來是忙碌而緊張的,因為各省統(tǒng)考陸續(xù)開考,統(tǒng)考后又要面臨??伎简?,之后還要面臨文化課的沖擊,想想是不是覺得壓力山大?無論分數(shù)如何高,只要文化課分數(shù)沒達到要求,你的藝考之路就算失敗的!藝考生只有兼顧文化課和課,才能走上學(xué)校之路!可是對于很多藝考生來說,由于平時需要花一部分精力在課方面,所以很多同學(xué)的文化課成績并不是很理想;那么,對于那些文化課不是很好的藝考生來說,接下來的時間里該如何做準備,才能實現(xiàn)自己的學(xué)校夢想呢?
一、第一輪復(fù)習(xí)不放棄
首先強化語數(shù)外
抓主干知識抓常考點
做練習(xí)應(yīng)與知識點梳理相結(jié)合
選擇能激發(fā)藝體生學(xué)習(xí)興趣的課程模式
二、藝考生的學(xué)習(xí)情況比較特別,主要有以下特點
1.學(xué)文化課時間短,沖刺時間緊迫
藝體生主攻課程,忽略了文化課的學(xué)習(xí)時間,因此,文化課占用的時間是短的。一般藝考課考試出現(xiàn)在1、2月份左右,沖刺文化課的時間只有三四個月,相比其他高考生來說,沖刺時間更加緊迫。
2.文化課知識掌握零散、不、不系統(tǒng)
藝體生由于長期專注于課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,對于本身文化課底子就比較薄弱的考生來講,文化課知識掌握得零散,知識補,也不系統(tǒng),無疑更是增加一個學(xué)習(xí)上的差距。
3.藝體生學(xué)習(xí)跟不上,學(xué)科分數(shù)越來越低
只有文化課分數(shù)、分數(shù)都上線,藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué),老師都是以大部分學(xué)生為主,不可能兼顧到每一個學(xué)生,對于文化課薄弱的藝體生來講,學(xué)習(xí)就更加更不上,差距就變得更大,學(xué)科分數(shù)變得更低。
4.課和文化課雙重兼顧,難以調(diào)整心態(tài)
大部分藝術(shù)生無論在備考課的時候或者在備考文化課的時候,往往缺乏自信,心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會影響考試成績,重則直接影響考生未來的前程。
5.增強文化課分數(shù)勢在必行,傳統(tǒng)的教學(xué)模式無法進步
文化課教學(xué)要有針對性,才能穩(wěn)步提升分數(shù)。而傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)無法讓藝考生進步,在短時間增強學(xué)習(xí)成績,只有的藝體生文化課集訓(xùn)輔導(dǎo),才能全方位幫助考生夯實基礎(chǔ)知識、優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧、增加文化課。
三、如何增強文化課分數(shù)呢?
1.充分利用有效時間復(fù)習(xí)
藝術(shù)生由于長期專注于課的集訓(xùn)輔導(dǎo),自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象,但是,在專攻藝術(shù)的時候,充分有效利用零散時間去鞏固自身學(xué)過的知識,不要全部壓到較后的3個月的時間。#p#副標題#e#
2.強化文化課考試知識
考試都是基礎(chǔ)分占70%以上,只要掌握了文化課考試基礎(chǔ)知識,那么,文化課分數(shù)就不會太低。當然如果你基礎(chǔ)不好就要下功夫去應(yīng)對了,找準方法利用教育部網(wǎng)站分享的藝術(shù)生專用教材-《藝考生文化課百日學(xué)案》去攻一攻,短時間內(nèi)進步效果還是不錯的。
3.文化課考試應(yīng)試技巧
藝考生缺乏考場應(yīng)試經(jīng)驗,經(jīng)常缺席期中考試,期末考試等大型考試,在沖刺文化課分數(shù)時,考生就應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧,包括解題技巧,遇到難題該如何應(yīng)對技巧等等。
4.專項練習(xí)高考試題
在文化課備考階段,考生需要強化考試重點,把握命題趨勢,專項訓(xùn)練做題能力,同時強化練習(xí)高考試題,從做題中找出知識盲點,查漏補缺。
5.通徹高考藝考政策
在備考文化課的時候,較重要的一點還是需要了解藝考生高考政策,同時藝考生需要知道填志愿的技巧,及時了解高校信息。
6.調(diào)整備考階段心態(tài)
在沖刺文化課階段,心態(tài)是很重要的,有些考生平時考試分數(shù)好,但到考試,由于心態(tài)不好,常??嫉貌?,因此,在備考中應(yīng)該把調(diào)整心態(tài)提上議程,以一種的心態(tài),備戰(zhàn)文化課,上考場!