培養(yǎng)孩子如今幾乎是每一個(gè)家庭的重任，從小就讓孩子學(xué)習(xí)各種各樣的興趣特長(zhǎng)，上學(xué)之后，文化課補(bǔ)習(xí)班、興趣特長(zhǎng)補(bǔ)習(xí)班一個(gè)都不會(huì)落下，幫助孩子從德體美勞發(fā)展，這些現(xiàn)象普遍，但是并不是每一個(gè)家庭都有條件有能力讓孩子上這么多的補(bǔ)習(xí)班，那么到底小孩子的興趣班是需要參加的嗎?不參加可以嗎?如果小孩子要上興趣特長(zhǎng)班，家長(zhǎng)該如何為孩子選擇合適的興趣班呢?以下的建議和看法供大家參考!

　　興趣是孩子與生俱來(lái)的一種天性。興趣是人認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向，它是以認(rèn)識(shí)探索外界事物的需要為基礎(chǔ)的，是推動(dòng)人認(rèn)識(shí)事物。探索真理的重要?jiǎng)訖C(jī)。其實(shí)每個(gè)孩子在落地時(shí)就會(huì)對(duì)外界的事物產(chǎn)生興趣，只不過(guò)嬰兒時(shí)期的他們暫時(shí)還比較小，父母也只能從他們的眼神和行為中去判斷他們是否喜歡，所以興趣是一種天性。興趣應(yīng)該回歸孩子自身，而不僅僅因?yàn)樯嫠琛?/p>

　　近年來(lái)，很多家長(zhǎng)對(duì)于“興趣班”越來(lái)越關(guān)注，說(shuō)到底都是為了孩子能夠讓孩子多掌握一些技能，再出了社會(huì)以后能夠有更大的競(jìng)爭(zhēng)力。但是家長(zhǎng)卻走入了一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為有一技之長(zhǎng)是作為一個(gè)孩子需要要有的，于是不顧孩子的意愿就自私的給孩子報(bào)輔導(dǎo)班，結(jié)果孩子沒(méi)上幾天就不想學(xué)了，我相信這樣的狀況在大部分孩子的身上都出現(xiàn)過(guò)，只不過(guò)很多家長(zhǎng)也很無(wú)奈，直到較后不了了之。

　　所以不論孩子報(bào)什么樣的興趣班，要從孩子自身出發(fā)，較后再回歸到孩子身上，讓興趣成為孩子發(fā)自內(nèi)心的喜歡的事物。不是因?yàn)橛辛诵Ч艌?jiān)持，而是因?yàn)橛辛藞?jiān)持才有效果。在面對(duì)興趣這個(gè)詞時(shí)，很多孩子只有新奇的感覺(jué)，換句話來(lái)說(shuō)，他們就是為了玩玩而已，所以在玩玩之中孩子養(yǎng)成了隨意，甚至有的孩子一年能夠報(bào)十幾個(gè)不同的興趣班，結(jié)果卻是一無(wú)所獲。

　　其實(shí)我們都知道這些孩子缺乏的是堅(jiān)持，讓自己的付出變成了徒勞。在我的班里有一個(gè)姑娘學(xué)習(xí)素描已經(jīng)有9年了，我曾經(jīng)看到她畫(huà)的一只狗狗，簡(jiǎn)直驚艷到了我，因?yàn)樵诋?huà)里的狗狗每一根毛都可以看的清清楚楚，難怪孩子能夠坐得住!所以每一個(gè)興趣都需要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才會(huì)有收獲。

　　在興趣上，我們要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，我相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，每一個(gè)孩子都可以體驗(yàn)到它所帶來(lái)的價(jià)值。

　　既然是興趣班，家長(zhǎng)在給孩子報(bào)名的時(shí)候要看孩子是不是感興趣，是不是適合學(xué)習(xí)這門(mén)特長(zhǎng)，不用報(bào)名學(xué)習(xí)太多，以興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)發(fā)展為主!