有家長反映孩子的語文學習成績自從上五年級之后就在退步，之前語文成績基本上都能上90分，現(xiàn)在一換教材，語文成績只有七八十分，這該怎么辦?各位學生和家長要明白語文學習從來不局限在課本上，教材的更換可能會短暫的影響孩子的學習方式和習慣，對成績有影響，但是語文學習課本是基礎，課外的閱讀和生活上的知識也是很重要的，以下是小編為大家整理的關于五年級學生語文學習的建議，希望對五年級學生的語文學習有幫助!

　　一、要多讀書并多思考。

　　讀一些有深度的書，作為家長可以跟孩子一起讀，然后跟孩子討論書中內(nèi)容。有的孩子讀書讀的多，語文成績遙遙持平，也有的孩子讀的也不少，但是語文成績還是不理想，那就是因為看書時光看了個熱鬧。可能他看完一本書，會記得書里面人物的對話，情節(jié)，但是書中要表達的含義沒有去深思過。這個時候如果有人能夠跟孩子一起閱讀，一起討論，相信孩子的閱讀能力能夠有很大的提升。

　　如果孩子不怎么愛看書，也可以先找一些適合孩子年齡有深度的電影和連續(xù)劇，跟孩子一起觀看，同樣，看完要討論，要讓孩子去動腦去思考。一句對白，一個表情，為什么要那么做，為什么要那么說。經(jīng)過一段時間這樣的訓練，孩子會注意起生活中對話或者文字中背后所含的深意，這其實也是訓練一種下意思的思考。

　　二、做好讀書筆記和摘抄。

　　不光要多看書，還要對讀過的書做好讀書筆記，有感而發(fā)時在書上寫下自己的看法。讀書時經(jīng)常會有一閃而過的想法，這個時候把它記錄下來，也是一種概括和總結(jié)能力。

　　看到好的段落可以摘抄下來，嘗試著仿寫。經(jīng)常這樣訓練，孩子讀書時會注意起好的修辭手法和描寫角度，對孩子的作文很有幫助。

　　三、多讀多背古文。

　　到了初中開始，古文成了很多孩子的噩夢，從小開始朗誦經(jīng)典古文、古詩詞，對將來的學習是有幫助的。古文和古詩詞要了解了時代背景和作者寫作背景，理解含義之后再熟讀背誦，這樣效果比較好。

　　語文的提升不是一朝一夕能看到效果的，除了課內(nèi)都要牢牢掌握，更需要平時水滴石穿的堅持。生活中處處是語文，家長要做好引導。

　　語文學習不應該成為拉分的科目，按理說語文是較熟悉學習時間較長的科目，學不好可能就是學習方法和習慣上的問題，及時調(diào)整過來，語文成績進步還是有很大可能的!