<strike id="cjk0o"><track id="cjk0o"></track></strike>
<video id="cjk0o"><s id="cjk0o"><meter id="cjk0o"></meter></s></video>
  • <dd id="cjk0o"><legend id="cjk0o"><nobr id="cjk0o"></nobr></legend></dd>
      <form id="cjk0o"></form>
        <delect id="cjk0o"></delect>
          <cite id="cjk0o"></cite>
           
          高一學(xué)生怎么做才能增強(qiáng)成績(jī)?父母可以做些什么?
          原創(chuàng)推薦 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-10-18 15:09:38

            增強(qiáng)成績(jī)是每一個(gè)學(xué)生都希望看到的事情,可是有的學(xué)生做到了有的學(xué)生做不到,對(duì)于無法增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生,家長(zhǎng)只能跟著著急,又沒辦法代替學(xué)生去學(xué)習(xí)。高一是高中階段學(xué)習(xí)的開始,很多基礎(chǔ)內(nèi)容的學(xué)習(xí)很重要,要掌握牢固,不然以后高三的時(shí)候復(fù)習(xí)就會(huì)有很大困難。高一學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)首先就要弄清楚自己學(xué)習(xí)的優(yōu)劣勢(shì),然后對(duì)不同知識(shí)的掌握程度不同采用不同的學(xué)習(xí)方法,下面是伊頓教育網(wǎng)小編整理的一些增強(qiáng)成績(jī)的方法!

          高一學(xué)生怎么做才能增強(qiáng)成績(jī)?父母可以做些什么?

            一、幫助孩子,樹立自信

            決定孩子平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)和考試成敗的,心態(tài)因素往往占了很大部分。孩子越不服輸,越自信,心態(tài)越平穩(wěn),就越容易提數(shù)。高中要面臨大大小小無數(shù)次考試,孩子現(xiàn)在正處于成績(jī)的低谷,所以千萬不要沮喪,向成績(jī)妥協(xié)。你的對(duì)手不是那些學(xué)霸,也不是你的同班同學(xué),你的對(duì)手只有你自己。只要擁有強(qiáng)大的自信,不畏懼的挫折,有毅力從低谷中重新站起來,不斷越自己,才有能力一步一步的增強(qiáng)各科成績(jī)。

            二、細(xì)化目標(biāo)、分段實(shí)現(xiàn)

            孩子現(xiàn)在585分,距離理想分?jǐn)?shù)還有相當(dāng)大的差距。我們可以把目標(biāo)分解,把目標(biāo)細(xì)化到每整天。比如距離期末考試還有4次月考,那我要在第一次月考中增強(qiáng)20分,第二次月考中再增強(qiáng)20分,依次遞推。我要在第一次月考中增強(qiáng)20分,那么我需要掌握哪些模塊的知識(shí),熟練會(huì)做哪些題型,需要總結(jié)多少個(gè)答題思路,背多少的單詞語法等等。把這些細(xì)化的每日目標(biāo)記在本子上,完成一項(xiàng)就劃掉一項(xiàng),每天復(fù)查,確保的計(jì)劃都按時(shí)完成。再根據(jù)月考的結(jié)果,調(diào)整自己的目標(biāo),增減要完成的知識(shí)項(xiàng)目,這樣就能從容有序的增強(qiáng)成績(jī)。

            三、分析試卷,查漏補(bǔ)缺

            對(duì)于孩子這種基礎(chǔ)差,很迷茫的學(xué)生,要分析以前的試卷,這很重要。有些同學(xué)考完試,把正確答案一改就完事了。其實(shí),從試卷上我們可以發(fā)現(xiàn)很多額外的東西。

            首先,分析試卷的題目與考點(diǎn)之間的聯(lián)系。

            孩子的考試的時(shí)候,因?yàn)闀r(shí)間緊張,沒有辦法細(xì)細(xì)品味試卷的精妙。在考后分析試卷的時(shí)候,我們可以仔細(xì)的研究一下,題目考察了哪些知識(shí)點(diǎn),用什么形式不同的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來的,老師講題的時(shí)候是如何把題目分解開來,做對(duì)的題下次碰到還能做對(duì)嗎,做錯(cuò)的題是倒在了那個(gè)迷惑的環(huán)節(jié),在以后盡量避免這些錯(cuò)誤等。

            其次是總結(jié)錯(cuò)誤。

            平時(shí)考試出錯(cuò)對(duì)孩子來說是好事,現(xiàn)在把握好,期末考試、高考的時(shí)候分?jǐn)?shù)就能增強(qiáng)。把握不好,高考這道題就會(huì)再次扣分。這些試卷中的錯(cuò)題,是孩子應(yīng)該重點(diǎn)分析掌握的。是解題方法想不到,是基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)理解不透,是審題不清,還是計(jì)算錯(cuò)誤,無論什么原因我們都要重視起來。孩子進(jìn)步的空間,和的差距就在這些錯(cuò)題中。

            較好建立一個(gè)錯(cuò)題本,把我們總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)記錄下來,時(shí)刻提醒自己不要再犯。

            如果能逐漸的把錯(cuò)題都做對(duì),那么孩子的成績(jī)?cè)趺磿?huì)不比其他學(xué)生高?在考試面前,的學(xué)生都是平等的,多付出多收獲。不要覺得自己不行,每天鼓勵(lì)自己,調(diào)整心態(tài),我能行,相信自己的努力,考試會(huì)送你一個(gè)大大的驚喜。

            以上就是小編整理的一些幫助高一學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,各位學(xué)生可以好好參考一下,如果你在學(xué)習(xí)上有困難的話,可以參考上面的學(xué)習(xí)方法!

          *本文內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),由秦學(xué)教育整理編輯發(fā)布,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系客服刪除!
          文章標(biāo)簽:
          上一篇:高一的學(xué)習(xí)狀態(tài)可以決定高三的學(xué)習(xí)效果嗎? 下一篇:寫日記對(duì)于增強(qiáng)語文寫作能力有用嗎?怎么記日記?
          預(yù)約領(lǐng)取試聽課
          我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了
          • 學(xué)業(yè)水平系統(tǒng)測(cè)評(píng)
          • 個(gè)性化針對(duì)教學(xué)計(jì)劃
          • 線下逆襲試聽課
          • 系列學(xué)科學(xué)習(xí)資料
          確認(rèn)預(yù)約
          熱門活動(dòng)
          補(bǔ)習(xí)學(xué)校
          補(bǔ)習(xí)學(xué)校
          考前沖刺
          考前沖刺
          藝考沖刺  不一樣的藝考培訓(xùn)
          藝考沖刺 不一樣的藝考培訓(xùn)
          個(gè)性化一對(duì)一  小班課輔導(dǎo)
          個(gè)性化一對(duì)一 小班課輔導(dǎo)
          • 熱門課程
          • 熱門資訊
          • 熱門資料
          • 熱門福利
          親愛的家長(zhǎng)(學(xué)生)您好:
          恭喜您,您已經(jīng)預(yù)約成功!
          同時(shí)你將獲得一次學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)機(jī)會(huì)
          +年級(jí)學(xué)科資料
          国产黄色大片在线观看,少妇爆乳无码专区在线观看,国产91精品久久久久久久,国产精品原创巨作无遮挡
          <strike id="cjk0o"><track id="cjk0o"></track></strike>
          <video id="cjk0o"><s id="cjk0o"><meter id="cjk0o"></meter></s></video>
        1. <dd id="cjk0o"><legend id="cjk0o"><nobr id="cjk0o"></nobr></legend></dd>
            <form id="cjk0o"></form>
              <delect id="cjk0o"></delect>
                <cite id="cjk0o"></cite>