為什么作文會(huì)跑題？如何構(gòu)思作文？

　　考場(chǎng)作文跑題似乎是不少學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題，那么如何解決這個(gè)情況呢，那就是就是要告訴孩子考試作文的方法，不讓跑題這件事發(fā)生。而且這一點(diǎn)是完全可以做到的。

　　為什么會(huì)跑題

　　第一，作文為什么會(huì)跑題，就是因?yàn)樵趯懽髑皼]有圍繞題目進(jìn)行作文的構(gòu)思，隨便看了一下就開始寫，結(jié)果越寫越偏。

　　第二，作文為什么跑題，就是孩子根本不會(huì)構(gòu)思，寫作文的時(shí)候就像無(wú)頭蒼蠅一樣，胡亂寫一通。

　　因此，我們要避免寫作文跑題，正確的做法就是學(xué)會(huì)構(gòu)思的方法。

　　如何構(gòu)思，作文才不會(huì)跑題

　　關(guān)于構(gòu)思，很多孩子其實(shí)都不知道怎么進(jìn)行的，即使是我們很多成人讀完大學(xué)了，對(duì)構(gòu)思還是一無(wú)所知，不知該如何下手。

　　我也對(duì)構(gòu)思困惑了許久，終于在一次次的思考中明白了構(gòu)思究竟是怎么回事，我們可以怎么來(lái)操作。

　　構(gòu)思的方法和玄機(jī)，就藏在老人說(shuō)的審題、立意之中。而我們很多人不明白的關(guān)鍵點(diǎn)，就在審題上。審題，顧名思義就是像審問(wèn)犯人一樣審問(wèn)題目。立意，就是確立一個(gè)意向，確立一個(gè)主軸，確立一個(gè)主要關(guān)系。我把審題、立意，也就是構(gòu)思分解為三個(gè)步驟，按三個(gè)步驟就可以將作文構(gòu)思搞定。

　　第一步，對(duì)作文題目進(jìn)行發(fā)散，大量羅列與題目有關(guān)的各種信息、線索。也就是用發(fā)散思維的方法將與題目有關(guān)的信息羅列在紙面上，只寫相關(guān)的詞語(yǔ)、短句，不要寫長(zhǎng)長(zhǎng)的句子。構(gòu)思要快，信息的羅列也要快。

　　第二步，審題，像犯人一樣審問(wèn)題目。題目的發(fā)散出來(lái)大量的信息，我們就可以對(duì)各個(gè)信息進(jìn)行判斷和思考，這個(gè)內(nèi)容重要嗎，這個(gè)內(nèi)容與另一個(gè)內(nèi)容之間有什么關(guān)系，這個(gè)內(nèi)容寫作文的時(shí)候需要不需要寫，這個(gè)內(nèi)容有沒有什么特殊的亮點(diǎn)……通過(guò)提問(wèn)、判斷，思考出題目相關(guān)信息之間的聯(lián)系、關(guān)系、主次等。

　　第三步，立意。根據(jù)審題時(shí)判斷出來(lái)的關(guān)系、聯(lián)系、主次等，確立一個(gè)寫作的角度、方向，選擇自己要表達(dá)的意思。根據(jù)所要表達(dá)的主要意思，將題目信息之間的關(guān)系梳理形成一個(gè)整體的思維結(jié)構(gòu)和框架。

　　只要我們把作文的結(jié)構(gòu)和框架梳理出來(lái)，我們作文構(gòu)思就完成了。圍繞這個(gè)構(gòu)思進(jìn)行寫作，跑題的可能性就變得微乎其微了。

　　結(jié)束語(yǔ)

　　孩子們對(duì)構(gòu)思是有很大的疑惑的，如果孩子們把構(gòu)思的步驟清楚了，按這個(gè)方法堅(jiān)持進(jìn)行10篇左右作文的構(gòu)思，在作文考試中就不會(huì)出現(xiàn)作文跑題的現(xiàn)象了。

　　構(gòu)思的本質(zhì)，就是在一個(gè)結(jié)構(gòu)中去思考，按照我們構(gòu)思的三個(gè)步驟，是完全可以訓(xùn)練孩子做到在結(jié)構(gòu)中思考的能力的。