如何培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成“自我負(fù)責(zé)”的習(xí)慣?“自我負(fù)責(zé)”相當(dāng)于學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。讓孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣，對(duì)于后期孩子的學(xué)習(xí)，甚至工作都著很大的幫助!那么，如何引導(dǎo)孩子自我承擔(dān)責(zé)任，自己的事自己做呢?建議下面幾點(diǎn)：

　　從小事放手，給孩子做決定：從孩子小的時(shí)候就要培養(yǎng)他自己的事自己做，相應(yīng)的年紀(jì)承擔(dān)相應(yīng)的家務(wù)活，比如小時(shí)候就可以自己拿尿布去丟，大點(diǎn)可以自己擺碗筷，再大就要自己洗碗、疊衣服，上學(xué)后自己收拾文具，學(xué)校的事自己做，不要每次都由家長(zhǎng)來(lái)通知或者安排好。這些生活小事，家務(wù)事就可以慢慢培養(yǎng)孩子的自我負(fù)責(zé)能力。試試看，這是較廉價(jià)的培養(yǎng)自我負(fù)責(zé)的方式啦。

　　遇到問(wèn)題不包辦，用啟發(fā)式提問(wèn)：不少家長(zhǎng)遇到問(wèn)題第一反應(yīng)就是替孩子做決定，幫助孩子解決，讓孩子少走彎路。但是別忘記了人生的彎路永遠(yuǎn)不會(huì)少走，那句話：出來(lái)混遲早要還的。遇到一點(diǎn)問(wèn)題，可以跟孩子互動(dòng)，問(wèn)問(wèn)孩子這件事他有什么解決辦法，他會(huì)怎么做?多用啟發(fā)引導(dǎo)，少用命令告訴，慢慢的孩子會(huì)在啟發(fā)中開(kāi)動(dòng)腦筋，遇到問(wèn)題也會(huì)主動(dòng)尋求解決辦法。

　　有錯(cuò)誤不過(guò)度指責(zé)，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)：犯錯(cuò)不可怕，可怕的是家長(zhǎng)因此認(rèn)為孩子是有問(wèn)題的，然后不斷的去指責(zé)，懲罰孩子，那么孩子每做什么事就會(huì)害怕犯錯(cuò)而逃避做決定，或者逃避承擔(dān)責(zé)任。只有家長(zhǎng)意識(shí)到，人無(wú)完人，孩子是從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起來(lái)，才能客觀的看待孩子的各種問(wèn)題，從而不會(huì)因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)小時(shí)就大驚小怪，給到孩子自己成長(zhǎng)的空間。

　　這些態(tài)度下，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)什么是責(zé)任，什么是犯錯(cuò)不可怕，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)較重要，也學(xué)會(huì)自我承擔(dān)責(zé)任，自我負(fù)責(zé)。