語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺丛鰪?qiáng)?語(yǔ)文在學(xué)習(xí)科目中成績(jī)提升的難度很大，常常被人說語(yǔ)文“皮厚”，也說明語(yǔ)文的學(xué)習(xí)難度大，費(fèi)事，費(fèi)力，見效慢?，F(xiàn)在的語(yǔ)文考試“理科化”，難度逐步的加大，出題考察的范圍增大，和你的課外閱讀結(jié)合，沒有廣闊的知識(shí)面和知識(shí)儲(chǔ)備，語(yǔ)文拿很難。結(jié)合自己的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談一下語(yǔ)文如何拿。

　　第一，書寫。語(yǔ)文學(xué)科對(duì)書寫要求比別的學(xué)科要高，書寫不好的同學(xué)，語(yǔ)文的的幾率很小。經(jīng)常見到有的同學(xué)作文內(nèi)容和立意很好，到?jīng)]有得。語(yǔ)文學(xué)科主觀性的內(nèi)容較多，關(guān)鍵看評(píng)卷老師得賦分了，書寫就是給自己加分的一項(xiàng)。

　　第二，加大課外閱讀量。語(yǔ)文的閱讀理解越來越依靠學(xué)生在課外的閱讀理解力的培養(yǎng)，把一些要求的名著要通讀，找自己喜歡的書籍閱讀，培養(yǎng)自己的理解力，要慢慢的培養(yǎng)，時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)見效果。讀書時(shí)要學(xué)會(huì)用心，用腦，用口，真正深入到書中去。切莫“看書”，有的同學(xué)讀書不少，理解力不見增強(qiáng)，就是讀書不走心，一。應(yīng)付了事，浪費(fèi)時(shí)間和精力。

　　第三，學(xué)會(huì)總結(jié)。語(yǔ)文考試題型固定的，只是內(nèi)容在變，生字詞，句式變化，古詩(shī)文，理解古詩(shī)文，課內(nèi)片段理解，閱讀理解題中的說明文，議論文，散文等，哪項(xiàng)是弱點(diǎn)，自己加練，找同類型的題多做練習(xí)，總結(jié)答題模式，找規(guī)律，找方法。

　　第四，注意作文的寫作。很多同學(xué)的作文拿不到，在日常作文訓(xùn)練中，自己寫作無從下手，是自己積累材料少，感悟少，要先從例文下手，分析結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言，開始模仿，到后來多寫，逐步增強(qiáng)自己的寫作水平。

　　總之，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)就要多讀，多寫，多練。持之以恒，有進(jìn)步的。