語文知識的本質(zhì)是什么？為什么要學(xué)習(xí)語文？

　　語文知識的本質(zhì)是什么？很多人學(xué)習(xí)語文的時候，可能就只是單純的學(xué)習(xí)語言，但是我們?nèi)绾渭毤毜姆治稣Z文的本質(zhì)，我們會發(fā)現(xiàn)，語文除了能讓學(xué)生學(xué)會表達，還能讓培養(yǎng)學(xué)生的思想！這里分享一位網(wǎng)友的關(guān)于語文本質(zhì)的看法，一起了解一下吧！

　　每一個人，都有與生俱來的本領(lǐng)，就是會說話，說出來的話即為語，通過學(xué)習(xí)能把口述心想記錄下來成為文字文章，即為文。一個人能說會道又能寫文章表達思想，這就是文化之人。

　　上述觀點，并非個人見解。依稀記得現(xiàn)代教育家葉圣陶先生就是如此解讀語文的。簡單地說，就是口上為語，書出為文。

　　語文學(xué)習(xí)從基礎(chǔ)教育就開始了，一直到高等學(xué)府，甚至走上社會都離不開。這是它的工具性所決定。

　　一個人有思想，就需要表達和交流。除了交談，更多的時候還需要訴諸文字。如何清楚明白表達思想，寫出文通理順的文章，這就不是一日工夫。

　　所以充分認(rèn)識語文學(xué)習(xí)的重要性十分需要。無論學(xué)習(xí)什么知識，總會遇到表述表達的問題。自然科學(xué)的研究，社會科學(xué)的探討，都有理論構(gòu)想，都要拿出論文，表明學(xué)術(shù)觀點。如果不能條分縷析，旁征博引寫出具有指導(dǎo)意義的文章，滿腹經(jīng)綸也只能枉然。這就是學(xué)好語文的意義。

　　語文的工具性，具有廣泛的指導(dǎo)意義。人人離不開。如果談到語言文學(xué)，則是更高的運用層次。文學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)作，出佳作，為大眾所喜愛，就是成功運用語言文字的典范。

　　無論是什么層次的學(xué)習(xí)，都要用心才有收獲。所謂處處留心皆學(xué)問，即是如此。學(xué)習(xí)別人的語言風(fēng)格，領(lǐng)會別人文章的精妙要義，這樣才能增長自己的才干。如果結(jié)合系統(tǒng)學(xué)習(xí)更好。如學(xué)習(xí)古代漢語，古代文學(xué)，現(xiàn)代漢語，現(xiàn)代文學(xué)等等，還有一些著作工具書，如現(xiàn)代漢語詞典，現(xiàn)代漢語八百詞等等這些都是很實用很有指導(dǎo)意義的書籍。一個人有了"文心"，語文學(xué)習(xí)就得心應(yīng)手了。

　　古今中外的語言文字，語言文學(xué)系列的專著都有所涉獵，又能勤于思考，筆耕不輟，就能夠領(lǐng)會語文的本質(zhì)，成為語文學(xué)習(xí)的行家。