許多初中學生的英語閱讀能力差強人意，導致他們在考試中做閱讀理解題時丟分嚴重。中考英語閱讀理解從分值上來講可以占到總分的30%之多，足見閱讀在英語學習中的重要性。其實要想增強這部分的能力首先找到影響成績的原因。影響學生閱讀理解成績的主要障礙主要有以下幾個因素：

　　一是詞匯量太小。

　　大多數(shù)學生在閱讀過程中都會遇到太多的生詞，根本就談不到如何運用閱讀方法和技巧去解決問題，甚至有的學生連較起碼的中考收藏詞匯都無法正確在閱讀中再現(xiàn)。詞匯原因可以說是影響閱讀的較大障礙。詞匯考察方面，在掌握中考收藏詞匯的基礎上，還應該注意兩個方面：一方面是閱讀詞匯的重點掌握和積累，與不同話題緊密相關的詞匯的沖刺也是影響閱讀的一個因素;另一方面是閱讀理解考試一項能力，就是猜詞能力，所以在閱讀中至少會出現(xiàn)2%—3%的生詞量，如何正確根據(jù)上下文及語境猜測詞義是收藏的閱讀能力之一。

　　二是無法理解復雜句式，無法正確提取句子表達中的語意信息。

　　初中階段的復雜句式主要包括包含定語從句、賓語從句、狀語從句的復合句，含有非謂語動詞作狀語或定語的句子，以及個別的強調句式或倒裝句。理解復雜句式的關鍵就是分析句子找到句子的主干，將句子分解成簡單句。所以，解決這一障礙的前提條件需要是認真學習練習復雜句式相關的語法知識點，并在閱讀過程中有意識運用分析復雜句子提取相關信息。

　　三是閱讀方法和閱讀技巧的欠缺。

　　在閱讀中應該不斷練習的方法技巧有：

　　1.確定關鍵詞，并正確理解其在文章中的意思。關鍵詞的理解是正確理解文章信息的沖刺口。好多同學在閱讀中都是因為某一關鍵詞理解偏差或模棱兩可而導致對文章覺得云里霧里不知所云。

　　2.確定文章中心句或中心段落。正確判斷文章的中心段落，會使文章的理解難度大為降低，圍繞中心意思去理解具體信息就會相對簡單。

　　3.重視文章首段的理解。文章首段或前兩段通常會引出文章的話題，提出觀點，描述現(xiàn)象等。這是理解文章的關鍵鑰匙。

　　4.理清文章脈絡和結構。在很多文章中會采取總分總、總分等結構，還會有的文章通過實驗、調查等證明論點，所以對文章結構的理解會幫助學生更加的掌握文章信息，有助于具體信息的判斷和提取。

　　5.提取每段的中心句。中心句的理解能夠極大提升閱讀速度，并有助于克服個別詞匯和句式的理解障礙。

　　6.重視尾段的理解。作者的觀點、寫作目的等通常會在尾端體現(xiàn)，正確的推理需要在掌握文章大意及作者觀點的基礎上進行。