高三學(xué)生如何準(zhǔn)備理科的復(fù)習(xí)工作？怎樣做能夠有效的提升成績(jī)？

　　對(duì)于高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)備考是一件很辛苦的事情，如果長(zhǎng)時(shí)間的成績(jī)提升不上去，學(xué)生也是會(huì)產(chǎn)生一些焦慮的情緒!那么，對(duì)于理科學(xué)不懂的學(xué)生來(lái)說(shuō)，如何在高三的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中提升自己的學(xué)生成績(jī)呢?學(xué)生需要進(jìn)行哪些工作呢?這里我們就為大家詳細(xì)的說(shuō)明一下，希望能有效的幫助到各位學(xué)生，讓大家對(duì)于自己的學(xué)習(xí)情況有一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)，并及時(shí)的進(jìn)行學(xué)習(xí)幾乎的調(diào)整!

　　高考復(fù)習(xí)備考是在高一高二知識(shí)的基礎(chǔ)上以高考大綱為契機(jī)，進(jìn)行考點(diǎn)知識(shí)的拓展與綜合提升，將零散的知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化，強(qiáng)化學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生的高考應(yīng)試思維能力，并進(jìn)行高考考點(diǎn)知識(shí)的專題拓展訓(xùn)練，從而達(dá)到高校選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)。

　　一、學(xué)生在高考復(fù)習(xí)備考過(guò)程中，感覺(jué)到理科學(xué)習(xí)很吃力，主要是基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，沒(méi)有從基礎(chǔ)知識(shí)中挖掘出考點(diǎn)知識(shí)的深意，沒(méi)有完全理解各章節(jié)對(duì)考點(diǎn)知識(shí)的遷移與應(yīng)用，并對(duì)對(duì)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，結(jié)合各章節(jié)的考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行需要的能力拓展訓(xùn)練。

　　二、學(xué)生當(dāng)下應(yīng)該熟讀教材，結(jié)合高考復(fù)習(xí)資料中的各章節(jié)的考點(diǎn)知識(shí)，逐章逐節(jié)的進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)，理解各章節(jié)的基本公式概念，細(xì)化基礎(chǔ)知識(shí)歸納，逐節(jié)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，深化基礎(chǔ)知識(shí)的拓展與遷移，重點(diǎn)理解重要的公式;學(xué)生還要強(qiáng)化記憶一些二級(jí)物理結(jié)論以及化學(xué)方程式，大量識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)與考點(diǎn)知識(shí)，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí)的貯備量;學(xué)生要將資料中的基本習(xí)題再次扎實(shí)掌握，以熟練理解為目的，對(duì)資料中的一些重要習(xí)題進(jìn)行再次歸納與訓(xùn)練，需要做到思路清晰，明確考查的意圖，需要應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)。

　　三、學(xué)生要端正心態(tài)，建立自信，以一種不服輸?shù)膽B(tài)度備戰(zhàn)高考，不得一絲一毫的松懈和有放棄的念頭，合理安排時(shí)間，根據(jù)自身各方面的學(xué)習(xí)能力，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)習(xí)效果不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡自己較大的努力拼高考。

　　四、學(xué)生要緊跟教師的復(fù)習(xí)備考進(jìn)度，上課注意聽(tīng)講，積極參與課堂互動(dòng)，主動(dòng)思考問(wèn)題，在課堂上認(rèn)真自主探索問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，對(duì)于不懂的問(wèn)題要及時(shí)向科任教師、同學(xué)請(qǐng)假;學(xué)生可以和科任教師溝通交流思想，探討復(fù)習(xí)備考過(guò)程中的需要注意到問(wèn)題，明確自身的不足和困惑，根據(jù)科任教師的建議不斷改進(jìn)復(fù)習(xí)方法。

　　五、學(xué)生當(dāng)前需要要培養(yǎng)獨(dú)立思考問(wèn)題的意識(shí)，需要對(duì)題目進(jìn)行自主探究，通過(guò)思考、分析題目考查的知識(shí)點(diǎn)與深意，多方面聯(lián)系，縱橫比較，探索解題技巧，進(jìn)行分類解答，寫出規(guī)范的解題步驟與過(guò)程。只有不斷對(duì)加強(qiáng)獨(dú)立思考，獨(dú)立完成題目的解決過(guò)程，不斷訓(xùn)練，不斷提升解題能力，才能增強(qiáng)應(yīng)試能力，在平時(shí)的模擬考試過(guò)程中不慌亂。

　　六、學(xué)生要建立需要錯(cuò)題本，要將平時(shí)的模擬考試試題中所犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納，總結(jié)形成完整的體系，利用課余經(jīng)常思考，經(jīng)常記憶，以備以后不再犯相同的錯(cuò)誤;學(xué)生還要建立需要的知識(shí)點(diǎn)歸納筆記，對(duì)于一些重要的知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)典題型進(jìn)行摘抄，平時(shí)對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行熟練識(shí)記，才能在復(fù)習(xí)備考過(guò)程中做到有的放矢。

　　總之，希望問(wèn)題中的學(xué)生正視問(wèn)題所在，不要?dú)怵H，建立自信，改變學(xué)習(xí)方法，通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)掌握和理解培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，通過(guò)獨(dú)立思考自主探究提升解決問(wèn)題的能力，通過(guò)大量的識(shí)記重要考點(diǎn)知識(shí)和結(jié)論提升自身的知識(shí)貯備量，擴(kuò)大知識(shí)面，才能在后續(xù)的高考復(fù)習(xí)備考過(guò)程中做到自如應(yīng)對(duì)。