五年級話題作文：《永不言敗》

　　永 不 言 敗

　　人不是為失敗而生，一個人可以被毀滅，但不能被打敗

                                                                                                         　　——題記

　　五(2)班 毛羽潔

　　有這樣一個人，他猶如茫茫沙漠中的一粒細沙，微不足道;有這樣一個人，他經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，但卻堅持著自己的信念;有這樣一個人，他堅強勇敢，在茫茫大海中敢與鯊魚展開搏斗，永不言敗……他是誰?他就是《老人與?！分械闹魅斯?mdash;—那個“不能被打敗”的老人圣地亞哥。

　　《老人與?！愤@本書主要寫了：一個孤獨的老漁夫圣地亞哥，他連續(xù)84天出海沒有捕到一條魚，但他并沒放棄，第85天他又堅持去深海捕魚，終于遇到了一條大馬林魚，經(jīng)過三天三夜的艱苦較量，老人如愿以償捉到了大魚。但在返航途中卻因大魚的血腥味遭遇了鯊魚的襲擊，老人本可以放棄這條大魚安然回去，“留得青山在，不怕沒柴燒”，但他并沒有這樣做，而是在饑餓、極度疲憊中和鯊魚展開了殊死搏斗，但一個人要和大自然對抗，這力量是懸殊的，老人注定是失敗了。較后帶回去的戰(zhàn)利品只剩下魚頭、魚尾和魚骨頭，但他的行為卻贏得了很多人的驚羨和尊重，他是一個失敗的英雄，因為他始終相信自己的力量，永不言敗。

　　記得一次思維數(shù)學(xué)課結(jié)束后，老師給我們發(fā)了家庭作業(yè)，是綜合練習(xí)題。雖然我不喜歡做數(shù)學(xué)題，但我做作業(yè)的自覺性很好，回到家，我便開始奮筆疾書，但因為不喜歡去思考，一做思維數(shù)學(xué)題就像霜打的茄子——蔫了。剛做了一會兒就很不耐煩，好像已經(jīng)做了好幾個小時一樣。第2題是行程問題，我不是很拿手，勉強粗略地看了遍題目，思考了一會兒想不出來，又看到提供的信息那么少，就不愿去想，我只能傳喚我的法寶——讓爸爸來教我。爸爸看了題目后，皺起眉頭，我心想：嘿，這題很難!不料爸爸竟說：“這題很簡單，你自己再思考思考，不要輕易說不行。”我只好勉強重新讀題目，天吶，讀通題目后發(fā)現(xiàn)這竟然是行程問題中較基本的題目，我一下就寫出了答案。想想堅強執(zhí)著的圣地亞哥，當他孤身一人面對幾十條兇狠的鯊魚時，他并沒有向它們低頭，勇敢地和它們戰(zhàn)斗，而我遇到了這么小的困難就打退堂鼓，真不應(yīng)該。

　　讀完后，我合上書，細細回味書中的內(nèi)容，這一刻，我讀懂了圣地亞哥永不言敗的精神……只要我們堅持自己的信念，就會有所收獲，可能像大馬林魚一樣并不容易得到，但只要我們堅持并永不放棄，它定會向我們招手，況且，沒有鯊魚對我們的圍追堵截。以后，我要充滿信心為自己奮斗，只要擁有奮不顧身的勇氣，就會有困難的力量，帶著滿滿的自信和執(zhí)著一路向前，永不言敗。