怎樣培養(yǎng)一年級學(xué)生的閱讀和寫作水平？培養(yǎng)一年級學(xué)生的閱讀和寫作水平很重要，等到發(fā)現(xiàn)差距再提這個問題就已經(jīng)晚了。

　　一年級學(xué)生的閱讀面由識字量決定，從繪本閱讀循序漸進(jìn)較好。

　　閱讀與想象力關(guān)系密切，喜歡閱讀的人都有豐富的想象力。而對于一個六七歲的孩子，他的心是長了翅膀的，在沒有過多識字量的情況下，繪本會幫助他走進(jìn)書的世界，帶他飛高，飛遠(yuǎn)?，F(xiàn)在繪本很多，還有立體書，帶孩子去書店，讓他自己選。等到他熟練拼讀拼音，有識字量，再慢慢升級讀物，切記不要心急。

　　閱讀和聽讀并進(jìn)，吸引孩子走進(jìn)閱讀的大門。

　　相信很多人知道培養(yǎng)閱讀興趣，到底怎么培養(yǎng)，還真不容易做到。很多家長在孩子幼兒和低年級段采用聽讀書籍的方式，我覺得是個好方法。除了父母有溫度的朗讀，伴讀，播放器是不錯的選擇。我的孩子今年初一了，從一年級起，我就用播放器(沒有屏幕，省得費(fèi)眼睛，小小的，可以掛在胸前，出門散步可以帶著)讓他聽《時代廣場的蟋蟀》《窗邊的小豆豆》《長襪子皮皮》等等書籍，后來也聽過一些名著。我記得那時我早就給他買了《窗邊的小豆豆》，他看不懂，當(dāng)他大一些后，能認(rèn)全里面的字，可高興了，理解也會更深入些。

　　讀書是有方法的，讀書多當(dāng)然好，但不要讓海量閱讀掩蓋了閱讀缺失。

　　看著玩的學(xué)生到高年級還會有，他們只注意情節(jié)，而不關(guān)注語言和方法。一年級的學(xué)生，更要告訴他方法，讀一本書就要讀好，讀透，數(shù)量是其次的問題。

　　給孩子買一個小小的書柜，帶孩子常去書店。

　　閱讀也需要自我空間，一個小小的書柜裝著自己喜歡的書籍，是一件多高興的事啊!給孩子準(zhǔn)備好摘抄本，邊讀邊積累，準(zhǔn)備好練筆本，哪怕只寫了幾句話。寫作能力以閱讀能力為基礎(chǔ)，閱讀到位，積累不斷，會寫好作文的。