制定小學(xué)生的寒假計(jì)劃首先有個(gè)前提是需要每個(gè)家長注意，計(jì)劃要與孩子一起完成并調(diào)整心態(tài)明白計(jì)劃的主要實(shí)行者是孩子，那么制定計(jì)劃的主要人也是我們的孩子。雖然對(duì)于孩子們的寒假來說學(xué)習(xí)并不是主要任務(wù)而是玩。但是，量的學(xué)習(xí)也是需要的。以下給出幾個(gè)建議：

　　1、盡快完成寒假作業(yè)

　　很多孩子心里面老想著玩，總想著等到較后幾天我再完成寒假作業(yè)。這樣的態(tài)度，往往較后都沒法很好的完成作業(yè)。因?yàn)榇汗?jié)玩得開心了，心就很難收得回來了。很多同學(xué)，較后無法完成作業(yè)的時(shí)候，只能找同學(xué)抄，或者是自己糊弄了事。

　　寒假?zèng)]需要每天都學(xué)習(xí)，本來是放假，每天還都有書面作業(yè)，孩子其實(shí)玩得不開心。我的建議是集中精力把書面作業(yè)在幾天內(nèi)做完，然后再痛痛快快地玩。

　　2、查缺補(bǔ)漏，適當(dāng)預(yù)習(xí)

　　如果是低年級(jí)的孩子，特別是一年級(jí)的孩子，往往在第一學(xué)期有很多的不適應(yīng)。

　　比如：習(xí)慣不好，識(shí)字量小，拼音差，寫字不好。

　　那么，這個(gè)寒假可以針對(duì)性的練習(xí)。

　　針對(duì)一年級(jí)沒跟上的同學(xué)，我建議制定一個(gè)計(jì)劃，因?yàn)槌弥僬{(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)于這些孩子就重要。

　　可以跟孩子商量一下，在什么時(shí)間段學(xué)習(xí)比較合適，然后制成一個(gè)時(shí)間表，這樣孩子如果做不到，你也可以有據(jù)可循地展開批評(píng)。

　　3、盡量減少書面作業(yè)

　　書面作業(yè)，不管對(duì)于大人還是孩子，都是多少會(huì)產(chǎn)生厭煩的。但是，我們的學(xué)習(xí)，其實(shí)是有很多種形式的。

　　舉個(gè)例子：我的孩子幼兒園大班，目前還沒有教她寫字的。但是，我每天晚上睡前都會(huì)和她玩一些游戲。

　　a、字卡認(rèn)字游戲，每天認(rèn)5個(gè)

　　b、數(shù)學(xué)計(jì)算游戲，每天出5個(gè)心算題

　　c、聽一個(gè)故事，如果自己喜歡，還可以講一個(gè)故事

　　每天大概就是這么半個(gè)小時(shí)的陪伴時(shí)間，但是日積月累下來，效果還是很不錯(cuò)的。

　　孩子的理解力，計(jì)算能力，識(shí)字量，表達(dá)能力，其實(shí)都有練到了。較重要的是，她不會(huì)有排斥現(xiàn)象。

　　較后，給出一個(gè)預(yù)習(xí)建議：

　　不需要完全拿著課本來學(xué)習(xí)，除非是理解能力確實(shí)很弱的孩子，需要提前學(xué)習(xí)。

　　比較好的作法是對(duì)照著課本，做一個(gè)預(yù)覽，提前掌握一些基本的概念，但是別像在校一樣精細(xì)的學(xué)習(xí)。否則孩子課本都學(xué)過了，練習(xí)都做過了，上課可能就沒有新鮮感了，反而容易走神。

　　a、語文，可以把生字生詞找出來，做成字卡好好玩玩，另外進(jìn)行課外閱讀，這比讀課本更重要。同時(shí)，記得要跟孩子互動(dòng)，引導(dǎo)孩子復(fù)述閱讀的內(nèi)容很重要。記得，要有點(diǎn)童心，別太較真了。

　　b、數(shù)學(xué)，可以給孩子看下課本，引導(dǎo)孩子理解一下一些概念。適當(dāng)?shù)淖鰩椎勒n后練習(xí)即可。計(jì)算的話，可以適當(dāng)?shù)目陬^練習(xí)和書面練習(xí)相結(jié)合。