學(xué)習(xí)成績(jī)下降這個(gè)問(wèn)題是無(wú)數(shù)家長(zhǎng)關(guān)心的頭等大事。因?yàn)槌踔幸呀?jīng)面臨這初升高的強(qiáng)大壓力，要是沒(méi)有出色的中考成績(jī)，那么重點(diǎn)高中就很難有希望了，那么，當(dāng)孩子成績(jī)下降了，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢?

　　第一：自我反思，反思一下孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的下降是否和自己有關(guān)系。

　　家長(zhǎng)不妨好好的反思一下，是否自己在教育孩子問(wèn)題上犯了一些不該犯的錯(cuò)誤，例如是否對(duì)孩子過(guò)于嘮叨了，是否自己太過(guò)包辦孩子的學(xué)習(xí)了，是否自己拿孩子的分?jǐn)?shù)去和別人攀比影響到孩子的情緒了。

　　通過(guò)反思，家長(zhǎng)們要進(jìn)行自我改正，爭(zhēng)取給孩子提供較溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　第二：和孩子來(lái)一場(chǎng)心貼心的溝通。

　　不要因?yàn)楹⒆訋状慰荚嚨氖。蛘叱煽?jī)退步就大驚小怪，更不要因此說(shuō)自己孩子不努力，也不要打擊孩子的自信心。作為一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)，我們要學(xué)會(huì)經(jīng)常和孩子進(jìn)行溝通，要了解孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因是什么，然后在針對(duì)這其中的原因進(jìn)行一個(gè)有建設(shè)性的建議。

　　第三：幫助孩子改掉一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)大幅度下滑，那么家長(zhǎng)就要幫助孩子分析一下，這會(huì)不會(huì)與自己學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，是不是自己做作業(yè)時(shí)三心二意，是不是因?yàn)樽约嚎葱≌f(shuō)，看手機(jī)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)分心了，很多時(shí)候，這些缺乏自律而犯下的錯(cuò)誤是很容易造成學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降的。

　　第四：幫助孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的漏洞。

　　成績(jī)退步了，很大一部分原因自然是在學(xué)習(xí)上孩子出現(xiàn)漏洞了，有些知識(shí)點(diǎn)理解的不到位，那么家長(zhǎng)就可以幫助孩子去尋找這個(gè)學(xué)習(xí)漏洞，可以幫助孩子去改善和完善自己學(xué)習(xí)方法，家長(zhǎng)要給孩子提一些學(xué)習(xí)上面有建設(shè)性、有針對(duì)性的建議。

　　第五：別給孩子太大的壓力。

　　家長(zhǎng)千萬(wàn)不要嘴巴里老是掛著要求孩子考學(xué)校這樣的話，如果對(duì)孩子要求過(guò)高過(guò)多，那么這往往會(huì)給孩子造成很大的壓力，而這種壓力往往會(huì)讓孩子異常的疲憊，進(jìn)而讓孩子考試發(fā)揮失常，嚴(yán)重的反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生的厭學(xué)心理。

　　學(xué)習(xí)雖然說(shuō)是學(xué)生自己的事情，但是作為家長(zhǎng)，你也需要意識(shí)到，你的一系列言行舉止在程度上是可以影響到孩子的學(xué)習(xí)的，并且這個(gè)影響力度還很大。因此，當(dāng)孩子成績(jī)下降時(shí)，你首先要穩(wěn)住自己的情緒，你要以較平靜的態(tài)度去面對(duì)。