楚海谞/高一年級(jí)
2017年8月31日,索亞懷著無(wú)比激動(dòng)的心情按下了一顆綠色的按鈕,不一會(huì)兒,一架飛碟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝T诹怂业拈T(mén)口。一個(gè)小型機(jī)器人飛了出來(lái),“歡迎您,索亞同學(xué),我是您的私人機(jī)器人,我叫小A,接著我將帶您前往您的新學(xué)校——科創(chuàng)大學(xué)。”
她點(diǎn)點(diǎn)頭,小A接過(guò)索亞的行李,一同上了飛碟。
坐在飛碟上,只看見(jiàn)身旁是白茫茫的一片,這種漂浮無(wú)依的感覺(jué)讓本就有恐高癥的索亞不禁有些發(fā)顫。“如果您覺(jué)得有些不舒服,可選擇減慢速度。”緊接著眼前出現(xiàn)對(duì)話(huà)框。速度,加快or減慢。點(diǎn)了減慢,那種漂浮的暈眩之感頓時(shí)得以緩解。
到了科創(chuàng)大學(xué),小A在前頭領(lǐng)路,來(lái)到大門(mén)口,小A說(shuō)道:“請(qǐng)您出示學(xué)生證。”索亞連忙拿出,小A將證放在感應(yīng)區(qū)域,校門(mén)“叮”的一聲開(kāi)了。
校園很是開(kāi)闊,教學(xué)樓和操場(chǎng)極干凈、清新,有學(xué)生三三兩兩地走著,但沒(méi)有見(jiàn)到老師。
小A說(shuō)道:“接下我會(huì)帶您前往新生報(bào)到處,然后就去您的寢室,我會(huì)和您住在一起。”索亞笑了笑,說(shuō):“好的。”走在路上,索亞問(wèn)出了那個(gè)心存疑惑的問(wèn)題,“在這學(xué)校怎么見(jiàn)不到老師啊?”小A說(shuō):“科創(chuàng)學(xué)校的上課模式便是老師和學(xué)生在各自的房里上課,不用聚集在一間教室,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué),可呈現(xiàn)大家在一起上課的情景。”索亞明白后,答道:“謝謝。”
第二天一早,索亞很早就起床了。這是她進(jìn)入新學(xué)校的第整天上課,打開(kāi)顯示屏,索亞見(jiàn)到了他的老師和同學(xué)們,大家點(diǎn)頭問(wèn)好。上課開(kāi)始了,顯示屏上浮現(xiàn)了老師和藹的面容,她的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng),讓同學(xué)們打開(kāi)書(shū),細(xì)心地講解每一處,遇到重點(diǎn)處多次強(qiáng)調(diào)。
……
直到第三天后,索亞迎來(lái)第一次考試,就在第一堂課,60分鐘。在第二堂課開(kāi)始時(shí),索亞的答卷就發(fā)了下來(lái),錯(cuò)了兩個(gè)選擇題,兩個(gè)填空題,還有一個(gè)大題。顯示屏上取而代之出現(xiàn)了一個(gè)機(jī)器人老師,“請(qǐng)同學(xué)們拿出剛發(fā)下的試卷,這次測(cè)試錯(cuò)誤率高的題,我會(huì)一一講解,大家注意聽(tīng)。另外,筆記版書(shū)我會(huì)發(fā)到你們的電腦上,可隨時(shí)點(diǎn)擊查看,上課錄音也有,想要的同學(xué)下課后可找我。但上課不認(rèn)真的同學(xué),是不可以要到的,我有記錄。”索亞連忙抖擻精神,開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。
老師吐字清晰,但語(yǔ)速很快,有些步驟索亞仍是不清楚,點(diǎn)開(kāi)電腦的文件,上面果然有老師上課的筆記,她點(diǎn)開(kāi)揣摩了起來(lái)。
上午兩節(jié)為期一小時(shí)的課上完了,午休過(guò)后,下午又上了文學(xué)課。接下來(lái)的時(shí)間就是同學(xué)們的動(dòng)手時(shí)間了。
索亞拿上鋤頭,前往菜園。在那塊菜園里,每個(gè)同學(xué)都可分到一塊地,種上自己喜歡的蔬菜。索亞前幾天種下的番茄還沒(méi)長(zhǎng)出來(lái)呢!于是索亞拿著水壺,準(zhǔn)備澆澆水。“呀,索亞!你的水澆多了,番茄會(huì)淹死的!”植老師的聲音傳來(lái)。索亞連忙止住。植老師走來(lái)指著菜地旁的顯示屏,“索亞,干活前,你得先看看你的作物缺什么,可不能亂干活,不然,你的作物很難成活的。”索亞看看顯示屏,又看看植老師,說(shuō):“知道了,謝謝老師!”索亞這才明白,原來(lái)這塊菜地采用智能控制,作物生長(zhǎng)缺什么已經(jīng)顯示出來(lái)了。索亞看看植老師,他正在為其他同學(xué)講解耕作技巧,索亞笑笑,看了眼顯示屏,戴上手套,準(zhǔn)備除草去。
忙活了一節(jié)課,回到寢室。小A端著杯溫水迎上來(lái),索亞喝了幾口,說(shuō)了聲謝謝,就躺床上了。望著天花板,腦海中閃過(guò)今天的畫(huà)面,她見(jiàn)到了機(jī)器人老師,還有如此便利的耕作提示,一種新奇、喜悅、成功的感覺(jué)油然而生,進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
指導(dǎo)教師:
胡秋香,中學(xué)高級(jí)教師,湖南省湘潭市中學(xué)語(yǔ)文教育協(xié)會(huì)成員,湖南科技大學(xué)教育學(xué)院碩士研究生實(shí)踐型導(dǎo)師,湘潭市名班主任工作室成員。一直注重學(xué)生閱讀與寫(xiě)作的指導(dǎo),成績(jī)頗豐。